2023關(guān)于初中家長會家長發(fā)言稿最新六篇(存儲版)
【正文】 十分感激教師給我這么好一個機(jī)會，能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長教育問題。要孩子知難而進(jìn)，我們自我在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自我就不能虐待老人。這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強(qiáng)，教育孩子更應(yīng)當(dāng)注意方式方法。有我們知心的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，共同提高。這位教師說：“學(xué)生每每呼號時，群情激奮，斗志昂揚(yáng)。從學(xué)習(xí)過程來看，一個完整無缺的學(xué)習(xí)過程，首先是從對學(xué)習(xí)進(jìn)行計劃開始的。這要比教師已經(jīng)開講，那些心還在課堂之外，遲遲的進(jìn)不了教學(xué)情境，拿來不出書本用具，被動聽課的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)心理意識要進(jìn)取的多。按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。他在一篇學(xué)習(xí)反思中說：“我學(xué)習(xí)不夢想，主要原因是不能快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有敏捷的學(xué)習(xí)力。我們有著特殊的任務(wù)，有著特殊的目標(biāo)。我們會以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績，叩開神圣的大學(xué)之門，迎接完美的明天，做最精彩的自我，以此來回報父母教師為我們所做的一切!最終我代表全體同學(xué)向父母教師祝福：“祝愿父母教師身體健康工作順利”!多謝各位家長的傾聽!2021初中家長會家長發(fā)言稿最新六篇?？墒?，要乘風(fēng)破浪，搏擊滄海并不是容易的。于是，他從中悟到，快是一種學(xué)習(xí)力，也是很重要的一個學(xué)習(xí)策略。學(xué)生費盡心力學(xué)了，成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整。具備了這種狀態(tài)，就是時常所說的“我要學(xué)”的狀態(tài)。學(xué)習(xí)計劃表能夠幫忙克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。有這么一個事例：一位學(xué)生找到語文教師，說：“教師，你的課上我一點兒斗志都沒有，怎樣辦”這位語文教師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學(xué)生進(jìn)行課前呼號，資料大致是：“做學(xué)習(xí)的主人，做讀書的卓越者，我最踏實，我必須成功。每一天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。第三、科學(xué)教育、拒絕家暴當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤或者孩子不聽你的安排時怎樣辦?就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。孩子的成績在班級中的大致位置，學(xué)科中有沒有偏科等等。比如說，要孩子自力自強(qiáng)，我們自我就不能向父母伸手。各位家長，教育是一門藝術(shù)，教育又是一份職責(zé)，孩子的成長離不開學(xué)校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，并且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法，不當(dāng)之處歡迎大家批評指正。做家長的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程，了解他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情景，和在校生活中的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應(yīng)當(dāng)給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習(xí)慣，不能用簡單的打、罵方式，而應(yīng)當(dāng)耐心地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是貼合現(xiàn)代最新教育理念的。所以，勤奮對與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。重新做一下，回憶一下當(dāng)時是怎樣做的，此刻做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中出做題的，這才是錯題筆記本真正的功效。我們要明白，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時點點滴滴的過程。總之，一個人的成長，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。孩子們沖刺中考，真得很累，家長和學(xué)校應(yīng)當(dāng)把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。經(jīng)過不斷地和教師溝通，使我認(rèn)識到，給孩子確定一個踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每一天都看到孩子在提高。為什么不說：“啊，我們教師真是太負(fù)責(zé)了，今日教師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒有辜負(fù)教師的期望!”如果天天以這種心態(tài)去應(yīng)對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。到底十三歲怎樣啦我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮。意思是說，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。定目標(biāo)，找動力。一、要學(xué)習(xí)，先立志。古人有一句：“法乎其上取其中，乎其中取其下”?！墩Z文報》上有一篇叫《十三歲綜合癥》。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。你選擇吧!”女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：“我只是嘛!”我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地
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