教師三年個(gè)人發(fā)展教育計(jì)劃總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程，你的課堂的理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我們往往容易忽略對(duì)自己教學(xué)行為的反思，拿老眼光和經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)待一切問題，恰好犯了經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義的錯(cuò)誤。只有對(duì)這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。要享受新奶酪的美味，我們就應(yīng)該享受變化，嘗試冒險(xiǎn)。讓每一位學(xué)生都喜歡數(shù)學(xué)，提高課堂效率。在信息技術(shù)上多下工夫，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。 總之，作為一名人民教師，我將為人師表，與同事團(tuán)結(jié)合作，熱愛學(xué)生，幫助學(xué)生。 我相信一句話：用心去做，沒有做不好的事。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng)，多聽課，多聽好課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并主動(dòng)與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流?！ ≌J(rèn)真上課：上課也是一門藝術(shù)，如何上好每一節(jié)課，是我們現(xiàn)在必須思考的問題。沒有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。那么要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。 隨著二期課改的逐步深入，教師越來(lái)越需要隨時(shí)更新自己的觀念，以適應(yīng)新事物、新變化。展示并不等于出風(fēng)頭。記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”?！ ∫弧⑴ψ鲆粋€(gè)智慧的實(shí)踐者。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)?！ ±^續(xù)改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，努力使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，成為學(xué)生向往的精神家園?！ ?4)專業(yè)理論知識(shí)有所欠缺，對(duì)于工作上的想法不少，敏于思，卻很少落筆提升到理論高度。自從有了網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)閱讀也成了我學(xué)習(xí)的一部分?！ ⒓诱撐脑u(píng)比，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和創(chuàng)新的精神進(jìn)行論文寫作。學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教科研成果，用優(yōu)秀的理念武裝大腦?！ ?3)改變只教書不教研的做法。平時(shí)利用工作之余，堅(jiān)持練字。中考試題的立意是以能力為主，因此，教師做中考試題可以很好提高教師自身的解題能力?！ ?2)虛心請(qǐng)教身邊的老同事?！ 〗處熑陚€(gè)人發(fā)展教育計(jì)劃總結(jié)范文1 發(fā)展規(guī)劃(A、道德修養(yǎng)類) 目標(biāo) 通過(guò)未來(lái)三年的工作，努力使自己做到以下幾個(gè)方面： (1)關(guān)愛每一位學(xué)生，帶給他們溫暖的記憶?！ ∫痪湓?，那就是“內(nèi)修涵養(yǎng)，外豎形象”。在這過(guò)程中，了解中考命題趨勢(shì)，理解初中數(shù)學(xué)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)在中考考查中的深度，以便更好地服務(wù)于平時(shí)的教學(xué)工作，做到有的放矢。此外，聽本市專家的中考講座，也可以達(dá)到事半功倍的效果?！ 【唧w目標(biāo)： (1)改變以往就知識(shí)講知識(shí)的做法?！ ?2)收集各種感人而又有教育意義的故事，根據(jù)教育意義的不同類別，對(duì)故事進(jìn)行分類。在教研課中，展示出本學(xué)期所學(xué)的新的理念，體現(xiàn)出自己的教研所得，使教研課成為教研匯報(bào)課。屈指算來(lái)，從教已有13個(gè)年頭，在這幾年參加自學(xué)考試和函授獲得了大專和本科學(xué)歷，多篇論文獲獎(jiǎng)，班主任工作也得到了大家的認(rèn)可，先后被評(píng)為校優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀班主任?！ 〈嬖趩栴} (1)自我表現(xiàn)能力較差，常把握不住一些展示自己的機(jī)會(huì)，其主要原因是不夠自信?！ ∶鞔_高層次教師培養(yǎng)對(duì)象的基本要求和發(fā)展方向，不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人
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