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工地的畢業(yè)實(shí)習(xí)周記5篇(存儲(chǔ)版)

2025-09-25 10:52上一頁面

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【正文】 會(huì)。工程合同是工程建設(shè)單位和施工單位之間就工程有關(guān)的權(quán)利和義務(wù)而簽訂的協(xié)議。工程決算是指工程竣工驗(yàn)收后由施工單位編制的包含所有工程量及所有價(jià)款在內(nèi)的結(jié)算資料。施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無錯(cuò)漏。為了能更了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理,我查了有關(guān)圖集,對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究,提出了很多有見解性的問題,而且與施工技術(shù)人員進(jìn)行了激烈的討論,爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白。其中,摻用Ⅱ級(jí)粉煤灰,降低水化熱峰值,減少水泥用量,增加可泵性,確?,F(xiàn)場(chǎng)泵送連續(xù)澆筑,摻用UEA膨脹劑,防止因混凝土收縮而引起的裂縫,增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的自防水能力。我出了校門就步入了房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,我的第一堂課是學(xué)習(xí)了華中的企業(yè)文化,使我深刻的了解到我們公司的對(duì)工程質(zhì)量的嚴(yán)格要求,也讓我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名工程上的人員,要想把握好質(zhì)量,最重要的就是提高自己的專業(yè)素質(zhì),只有專業(yè)潛力的提高才能發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,防患工程質(zhì)量事故的發(fā)生。工程的動(dòng)工是在三月十五號(hào),分給了我112兩棟樓,我首先經(jīng)歷了清理樁間土。褥墊層是在承臺(tái)下設(shè)置的粒徑為10~20mm的碎石,是樁體復(fù)合地基構(gòu)成的必要條件,沒有褥墊層,樁間土不能充分發(fā)揮其承載潛力,因而也就不能構(gòu)成樁體復(fù)合地基。所以把握好養(yǎng)護(hù)是關(guān)鍵。鋼筋的下料和制作也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),有許多細(xì)部構(gòu)造要計(jì)算清楚,對(duì)一些變更要牢記,否則會(huì)使工程產(chǎn)生質(zhì)量上的問題。時(shí)間增加的是人的年齡,而人的成長(zhǎng)是依靠的人的閱歷。作為一個(gè)甲方,工作上就要軟硬兼施,做事要圓滑,處理事情就要對(duì)事不對(duì)人,只有這樣才是做好工作的基礎(chǔ)。他就像我的行路燈和墊腳石,我的成長(zhǎng)有多高和他給予我的教導(dǎo)是分不開的,他們一點(diǎn)點(diǎn)的讓我認(rèn)識(shí)到了圖紙與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合的重要性。從工作中不僅僅學(xué)到一些新的知識(shí),也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力!。我覺得老師所傳授的資料雖然多、廣、博,但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分,或者是一些基礎(chǔ),要想真真正正的掌握所有理論知識(shí),只有透過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,才能跟好的去理解記憶。所以我想告誡我的學(xué)弟學(xué)妹們,在外不是那么的隨心所欲,你只有低頭做事,抬頭做人才能對(duì)你的成長(zhǎng)有所幫忙。雖然自己的成長(zhǎng)在各位的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的眼中有點(diǎn)慢,但自己一步一個(gè)腳印的努力向著目標(biāo)前進(jìn)。工作的這四個(gè)多月里使我最大的收獲就是自己的成長(zhǎng),不在像以前那學(xué)生樣,雖然此刻還是學(xué)生,但自己在對(duì)與人的相處和處理事情上已經(jīng)有所改變。主樓上的鋼筋綁扎和混凝土的澆筑是整個(gè)工程的重點(diǎn),所以我把重點(diǎn)放在鋼筋上,我在現(xiàn)場(chǎng)的主要任務(wù)就是核實(shí)他們鋼筋的型號(hào)、數(shù)量、尺寸。施工前應(yīng)充分打掃濕潤(rùn)混凝土基層,然后開始涂刷,每涂刷一遍進(jìn)行養(yǎng)護(hù),等固化上強(qiáng)度后可在涂刷第二遍。如果樁發(fā)生了斷裂要要把有問題的部分刨出來切割后擴(kuò)大樁的直徑用混凝土進(jìn)行修補(bǔ)。剛剛來的時(shí)候看圖紙真的很膚淺,我只能看明白一些表面的東西,對(duì)于一些復(fù)雜的細(xì)部的結(jié)構(gòu)自己很難看的透徹。當(dāng)我參加工作后我就會(huì)想起老師們的教導(dǎo),老師對(duì)我的關(guān)懷是我這輩子最深刻的記憶,學(xué)校里是沒有勾心斗角、利益紛爭(zhēng),老師們對(duì)我的教導(dǎo)也是出自內(nèi)心的。三是必須加強(qiáng)混凝土的養(yǎng)護(hù)措施,確?;炷梁笃趶?qiáng)度的增長(zhǎng)。施工圖紙的功能設(shè)計(jì)是否滿足建設(shè)單位的要求等,都是圖紙會(huì)審的主要內(nèi)容。審閱圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是否符合國(guó)家有關(guān)政策和規(guī)定??梢哉f,工程變更簽證是否及時(shí)準(zhǔn)確直接影響到建筑工程造價(jià)的高低。實(shí)習(xí)期間該工程正處于樁基礎(chǔ)及地下室施工階段。我想我的下個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)已經(jīng)確定,當(dāng)然我不得不放棄許多悠閑快樂的日子,在痛苦中尋找快樂也許正成為一個(gè)現(xiàn)代人的本能,快樂可以在痛苦中尋找,但悠閑也許只有在退休以后才能找到。因?yàn)槲遗履囊惶煳覜]有了目標(biāo),我知道失去了目標(biāo)才是最可怕最可悲的。他讓我磨練自己在社會(huì)的生存能力,也讓我學(xué)會(huì)了做人一些小技巧。同樣對(duì)帶領(lǐng)指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的老師表示真摯的謝意。盡管天氣非常炎熱,我還是一直堅(jiān)持每天在現(xiàn)場(chǎng)待很長(zhǎng)時(shí)間,因?yàn)槲腋杏X在施工操作面可以學(xué)到更多的實(shí)用知識(shí),為自己今后的工作奠定一定的基礎(chǔ)我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將使我終身受益,畢竟這是真正意義上的第一次作為現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員參與實(shí)際建設(shè)活動(dòng),此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的意義會(huì)在我今后的知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際工作中不斷地體現(xiàn)出來。該工程采用的是泵送混凝土,混凝土在攪拌站制作好后,用壓力泵通過管道輸送到施工現(xiàn)場(chǎng),工人們有負(fù)責(zé)移動(dòng)管口的,有負(fù)責(zé)用震動(dòng)棒震搗的,有負(fù)責(zé)表面抹平的。剛開始技術(shù)總負(fù)責(zé)人還每次詳細(xì)的解答我的疑問,不過問多了,他也沒有足夠的時(shí)間,告訴我了我最欠缺的地方——就是不了解規(guī)范!我向鋼筋工長(zhǎng)借來了03g—101鋼筋規(guī)范,在上面學(xué)習(xí)了非常實(shí)用的讀圖知識(shí),對(duì)配筋圖有了一定的了解。因此,其質(zhì)量必須在整個(gè)施工過程中得到保證,因此遵守建筑工程的施工程序是一種自然的要求。經(jīng)常互相交流思想,尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和安排。(1)實(shí)習(xí)日志。根據(jù)學(xué)生反饋的工作時(shí)間,選擇多數(shù)學(xué)生在線的時(shí)間定時(shí)答疑,巧妙的答疑過程可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,如張同學(xué)問“為什么基礎(chǔ)工程都使用木模板而不用其他模板”,首先詢問其是否已請(qǐng)教現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師,答復(fù)為木模板更經(jīng)濟(jì),這的確是基礎(chǔ)工程選用木模板的主要原因,但并不全面。工地的畢業(yè)實(shí)習(xí)周記5篇實(shí)習(xí)總結(jié)為個(gè)人提供了一個(gè)評(píng)估自己表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如:框架結(jié)構(gòu)主體工程施工,制定實(shí)習(xí)目的如下:掌握混凝土工程施工工藝,并將該目的細(xì)化為:掌握模板工程、鋼筋工程、混凝土工程等分項(xiàng)工程施工工藝,了解各項(xiàng)工作人員配置、延續(xù)時(shí)間及其搭接等
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