【正文】 年級第2學(xué)期以后，很多同學(xué)都有了新的變化，下方就先來談?wù)勎覀儼嗉壚锏囊恍┚唧w狀況：(一)班級現(xiàn)狀好學(xué)生多了!涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：(1)學(xué)習(xí)穩(wěn)定的同學(xué)有：姜帆、陳紓言、呂軼萌、戚芷芫、盧羿汛、王晨洋、呂幸洋、華詩盈、孫嘉德、范斯怡、俞寧杰、施雨筱等。孩子們早上一到校都會主動地把作業(yè)上交給組長，并在3分鐘內(nèi)整好書本，把整好書本把包放到書包櫥內(nèi)?？磿耐瑢W(xué)更多了!從這學(xué)期來看，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影，尤其讓我感動的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉(zhuǎn)變。我也分析了孩子們“丟三落四”的原因：其一：主觀不帶，比如：作業(yè)。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據(jù)孩子自身的特點，高效地進行復(fù)習(xí)。對于好孩子的關(guān)注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會松弛。對于是否要參加補習(xí)班，如果還有疑問的可咨詢?nèi)握n老師。期末復(fù)習(xí)期間，有幾個孩子可能在教室里會留得稍微晚一些，請你們就應(yīng)解。(四)我的感謝：班級里的每次大活動，學(xué)校里的每次大活動都有我們班家長的身影。感謝范斯怡媽媽在親子活動中的辛苦主持以及為我們找的貼合各種類似孩子使用的復(fù)習(xí)方法(我會把這些復(fù)習(xí)方法放到論壇上，與大家一齊分享)。隨著時光的飛逝，一眨眼一年學(xué)期又過去了，那么我先來給大家匯報一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：上課時我認真聽講，老師提出的問題，我都認真思考，積極回答?；旧鲜牵蠋熤v完一課。因為凡事怕認真。親愛的爸爸媽媽，忘不了您多少次在深深的夜晚給我們蓋好被子，忘不了吃飯的時候你們總是用目光注視著我們，生怕我們吃不飽。在當(dāng)今，大家都深刻認識到知識的重要性。在英語學(xué)習(xí)上，叫孩子多聽多記(孩子平時的一些實事)。讓孩子對學(xué)習(xí)多產(chǎn)生一些興趣。孩子考砸的時候，我們不要忙著去批評孩子，要幫他分析原因，找差距，看看考試不好的原因在哪里，是粗心大意還是真的不會，在以后的考試、作業(yè)中不犯類似錯誤，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題及時解決，我的目的就達到了。最后，我送給大家一句話，和大家共勉，“做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。我們家長只有與學(xué)校老師積極配合，多與老師交流，溝通孩子在學(xué)校的情況，才能與學(xué)校齊心協(xié)力，形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。因為如果孩子在學(xué)習(xí)而我們在輕松地看電視，孩子就可能會覺得看我爸媽多好，不用做作業(yè)、動腦筋思考問題，心里產(chǎn)生不平衡，就會讓孩子分散做作業(yè)的精力，降低孩子的學(xué)習(xí)興趣。在這里，我簡單地交流一下，我是如何與孩子一起學(xué)習(xí)成長的：第一，我比較注重對孩子學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。今天，能作為學(xué)生家長的代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養(yǎng)我們的情操，讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您的希望和價值。每天我都是一樣的，每個學(xué)期我也是一樣的。時間早，我會根據(jù)時間，做一些課外的試卷，周未也做到有計劃。老師和父母經(jīng)常說：好的習(xí)慣受用一生。感謝錢子依媽媽，為錢子依的故事比賽、朗誦比賽中所付出的艱辛努力。我要說明一點：以后凡是有此類活動，務(wù)必要有家長一齊陪同前往。(三)班級工作的幾點說明：關(guān)于訂一報一刊的說明：期末考試說明：期末考試的時間是6月28日，離此刻不遠就只有19天，扣除休息，復(fù)習(xí)還有12天左右。但當(dāng)一個人骨瘦如柴，吃飯還挑三撿四的，你讓他補吃再好的高麗人參，你覺得有用嗎?所以我覺得，如果你一向盯著補習(xí)班，這是十分錯誤的，還不如讓孩子上課認真一點，上課才是正餐，只有吃飽吃好了正餐才是正道，才是真正的大補。此刻我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊，經(jīng)?？床坏侥暮灻Ｍ瑯?，做家長也很累，但是當(dāng)你看到孩子成長的每一個細節(jié)的時候，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。而且這些的現(xiàn)象基本集中在幾個人身上，期初還好，此刻臨近期末了，有幾個孩子天天都有好理由，其實我明白他這是在為自我編理由。同學(xué)們參與管理以后，整個教室的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了，孩子們的學(xué)習(xí)更加安心。(7)值日生用心能干的有：俞寧杰、姜帆、錢子依、施雨筱、鐘一丹、史家瑋、孫青青、盧羿汛、王晨洋、孫嘉德、呂幸洋等。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達到共同教學(xué)的目的。后來，每天寫完作業(yè)我都讓她當(dāng)小老師給我出一些題目，我在做的時候有目的性的錯一兩題，做完后讓她在來批改打分，孩子就會有一種成就感。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。最重要的是孩子的心理健康。說了這么多，以上只是我的一些不成經(jīng)驗的做法，在座的每位家長都有自己的教育方法，其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作?，F(xiàn)在，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。（3）做完作業(yè)認真檢查。二是注意聽同學(xué)的發(fā)言，同學(xué)在回答老師提出的問題時，要注意聽，邊聽邊想，同學(xué)回答得對或不對，如果不對，錯在什么地方；如果讓自己回答，該怎樣說好。因此，從此要養(yǎng)成非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要和必要的。三、針對以上狀況，我想對各位家長提出幾點建議(1)務(wù)必有很強的職責(zé)心(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平(3)要多了解孩子(4)應(yīng)當(dāng)具有危機處理的潛力(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境(7)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)(8)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣為了孩子們的健康成長，我們走到一齊來了，為了我們的理想，我們務(wù)必一齊努力，實現(xiàn)這個理想，我愿意從一點一滴做起。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。有不少負面的東西。學(xué)校放學(xué)是比較早的，因此家長要留意同學(xué)回家的時間點，防止他們在外玩耍。從這次的考試狀況可以看出，他們的語文成果僅僅是還算不錯的，遠遠達不到優(yōu)秀的標準，假如不能在這門科目上拔尖的話，那么很難在以后的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得更為突出。經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，他握筆的姿勢不對，而且頭太低了。注意觀察孩子，生活中孩子的喜怒哀樂都表現(xiàn)在臉上，注意觀察他，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，不足之處及時給他指出來，而且給孩子改正的機會。比如力所能及的拿報紙、送垃圾，平時家里缺少一些必用品的時候我會試著讓他到附近的小店去買來，如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書包，每天他自己吃飯、睡覺、穿衣服，自己寫完作業(yè)以后能獨立把書包整理好。hellip。與孩子做朋友孩子現(xiàn)在只有一個，在家的時候很孤獨。，我也會引導(dǎo)她摘錄書中的好詞好句，不斷豐富新的詞匯和語言。現(xiàn)在，每當(dāng)圓圓提出：媽媽，家里的新書又看完了，能再買些書給我看嗎?我必定是答應(yīng)的。二、給孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境。今天，我就想和大家談?wù)勎沂侨绾巫尯⒆羽B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的，希望能給各位家長朋友有所啟迪。不單如此，他還能每天抽出十多分鐘出來讀英語。二：就是潛移默化，以身作則。雖然說寫得不是特別好，但是讀起來還是很通順的。我家孩子最大的優(yōu)點就是愛看書。而不恰當(dāng)?shù)慕逃?，則只會使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。同時，我也想對全體同學(xué)說一聲：學(xué)習(xí)是我們自己的事情，我們首先要把自己的事情做好，千萬不要丟三落四，一定養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后不要讓老師、爸爸、媽媽為我們操心了，因為我們長大了，我們能做到嗎！如今，在老師們的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)雖然有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應(yīng)該百尺竿頭，更進一步.爸爸媽媽們，請你們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報老師以及你們對我們的期望！謝謝大家?。ň瞎┬W(xué)家長會家長的發(fā)言稿篇2各位家長：大家好！很高興我們又一次相聚在六{8}班，為了一個共同的目標。教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，提醒我們上課認真聽講。從每天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我尋找到了讀書的樂趣。耽誤大家時間了，我的演講完畢，謝謝大家！大家好！我叫__，今天是個特殊的日子，我站在臺上，謹代表我們的語文老師羅老師，歡迎大家的到來！不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，而是想借此機會跟叔叔、阿姨、爸爸、媽媽和同學(xué)們說句心里話。絕大多數(shù)情況下，媽媽都能表現(xiàn)良好，能較認真地傾聽，并及時給我糾正錯字和病句。當(dāng)然，我也不總是玩深刻，我也特別喜歡一些小兒科級別的書，如《阿衰》、《豌豆》、《家有兒女》這些輕松搞笑的書。小學(xué)家長會家長的發(fā)言稿篇1敬愛的老師，親愛的叔叔阿姨：你們好！非常感謝老師給了我這么好的機會，讓我跟大家一起交流，學(xué)習(xí)。這個故事大家都知道，叫頭懸梁，錐刺股.我被古人這種刻苦讀書的精神所感動，讀書有那么苦嗎？我又覺得非常不好理解：我讀書，不知道什么叫磨練,也不知道什么叫苦讀,我只是愛好看書，一看了開頭便情不自禁的讀下去。吃飯時，飯桌上有書，那我這頓飯一小時也吃不完；上廁所時，看見洗手間里有書，我會半個小時上不完廁所；睡覺前，我更得享受一下美好的讀書時光，有時太晚了，媽媽忍無可忍，強行把書奪走，也不管我看到多么精彩之處。這一點，我覺得媽媽做的特沒風(fēng)度，講故事能提高我的寫作水平倒是其次，關(guān)鍵是，我肚子里有那么多話，不說出來，會把我的肚子撐的！[精品]最新小學(xué)家長會家長發(fā)言稿篇3很小的時候，媽媽就教我背唐詩，到幼兒園畢業(yè)，我已經(jīng)能背200多首唐詩了。一提到上語文課，我們就會想到課前羅老師忙碌的身影。這不正是我們都希望的嗎？同學(xué)們，認真聽、積極想、主動做，沒有什么我們學(xué)不好的。周末有兩天的時間，星期五下午羅老師又會給我們一個小時，怎么還做不完，我很不理解他們。承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬；于是，作為老師的我們也一直摸索，一直探索，如何在學(xué)校與家庭之間搭建一座溝通的橋梁如何在家長孩子老師之間擰成一座股最強的教育合力；讓我們共同關(guān)注孩子的成長，共享和孩子在一起成長的過程。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊含創(chuàng)造力，你不該打罵他。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)！”家長甲傳達的是關(guān)心和愛護，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問題的解決；后者則會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。有一次，我在孩子的語文《南方新課堂》里發(fā)現(xiàn)一道這樣的填空題：()的影子，在括號里填上合適的詞語。吳__不但愛看書，他也有就很好的閱讀習(xí)慣，比如說他每天晚上必定會看一會兒書才睡覺。這一點__爸爸是做得很好的。但我還是會經(jīng)常反思自己的教育方法，多多思考如何去做才能做得更好。到孩子升三年級的那個暑假開始，我就選擇基本沒有拼音的書籍了，如《時代廣場的蟋蟀》、《窗邊的小豆豆