20xx秋魯教版語文七上第15課我的夢想3(存儲版)
【正文】 容丟棄 , 我常常覺得這是我姓名的昭示 , 讓歷史鐵一樣的生著 ,以便不斷的去看它。 過程與方法： 培養(yǎng)自主探究能力?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會會員。 了解 “ 我 ” 的夢想 整體感知 ① 假若人真能有來世，我不要求別的， 只要求有劉易斯那樣一副身體就好。 由此，作者對體育內(nèi)涵的深刻認識： “ 不是為了一個人把另一個人戰(zhàn)敗， 而是為了有機會向諸神炫耀人類的不屈， 命定的局限盡可永在， 不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺。 傾訴 “ 我 ” 的感悟 史鐵生直面苦難。劉易斯也迎上來， 并俯下身去和史鐵生握手。 惺惺相惜 田壇巨人劉易斯與作家史鐵生 13年圓夢 同學(xué)們， 現(xiàn)在有一個你和史鐵生、劉易斯書信交流的機會， 請你選擇其中的一位給他寫一封短信， 把你的心里話告訴他。 史鐵生說：“如果不能在超越自我局限的無盡路途上去理解幸福，那么史鐵生的不能跑與劉易斯的不能跑得更快就完全等同，都是沮喪與痛苦的根源。也就在這包容的同時，史鐵生又領(lǐng)悟到了健全靈魂的可貴?？墒?，她喜歡跳舞，她覺得跳舞可以給她帶來幸福，就算她沒有很好的身材，也沒有很好的舞技。 可是，可是也正因為這樣一個真實的史鐵生，讓人崇敬的同時又萌生了一份愛意。而上帝選擇史鐵生，可能也是因為他是史鐵生，堅強的史鐵生，可以看穿生死，看穿生命的史鐵生吧！ 。 史鐵生說人活著必要有一個最美的夢想?；蛟S，幸福點要低一點的吧。所以他才會說不能跑的自己和不能跑得更快的劉易斯是等同的，甚至都是沮喪和痛苦的根源，這意味著，史鐵生覺得理解幸福是得到幸福的方法。這樣一來，就不能說史鐵生羨慕劉易斯，或者劉易斯是史鐵生羨慕的人了。 ” 在這里，他寫的是劉易斯，也是在寫自己。 在自己的 ‘ 寫作之夜 ’ , 史鐵生用殘缺的身體 , 說出了最為健全而豐滿的思想 . 他體驗到的是生命的苦難 , 表達出的卻是存在的明朗和歡樂 , 他睿智的言辭 , 照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心 . 2021年身患殘疾的作家史鐵生見到了他 “ 最喜歡并且 羨慕的人 ” 號稱飛毛腿的卡爾 劉易斯。 人自身的局限 “ 可以企望上帝的恩賜
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