湖北省宜昌市第一中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題(存儲版)
【正文】 ，抒發(fā)的卻是自己的命運感喟。 三、語言文字運用（ 20分） 閱讀下面的文字，完成 17～ 19題。 B、健康素養(yǎng)是個人獲取和理解基本健康信息和服務(wù)，并運用這些服務(wù)和信息做出正確決策，以維護(hù)和促進(jìn)自身健康。 我也真誠地希望我的經(jīng)歷能夠為同學(xué)們的成長提供一些經(jīng)驗或教訓(xùn)。她沒有把錢用在?現(xiàn)實問題?上，比如增添一些新的教學(xué)工具、改善教學(xué)環(huán)境之類，而是將全班孩子?奢侈?地帶到了深圳，讓孩子們第一次走出山溝，親身感受外面廣闊的世界。 ） B（ A項：“蠻不講理，胡攪蠻纏”的表述也有夸大之嫌； C項：“表達(dá)出作者輕視和不屑的態(tài)度”不對，作者只是客觀敘述，沒有表達(dá)自己的情感態(tài)度； D項：“哄笑表現(xiàn)了圍觀人群‘事不關(guān)己，高高掛起’的‘看客”心態(tài)’”不對。堅持一人獨享，而一口回絕村主任的勸說。） ①使情節(jié)更有起伏。（任意答出三點即可，每點 2分。） 1 A（“伯”，古代五等爵位的第三位。首聯(lián)引用蕭次君的典故，表明自己仕途與他一樣坎坷，升遷次數(shù)少，離職卻非常頻繁，內(nèi)心深感不平。 （每個要點 2分，答對 3點得滿分 ，意思對即可。如臨深淵，如履薄冰：比喻謹(jǐn)慎戒懼。 2 登錄“綠箱子網(wǎng)”，選擇回收價格及回收商，將舊手機快遞至回收商，回收成功后可換取綠 E幣和現(xiàn)金，綠 E幣還可兌換日用品。?高祖說：?冊立先皇后的侄女，我意已決。當(dāng)初，盧淵十四歲時，曾到長安。 不久盧淵母親去世，高祖派遣使者到盧宅宣旨慰問。沈陵在邊關(guān)多年，私下結(jié)交的范圍很廣，兩州的人心，都被他煽動蠱惑。沈陵果然殺了副將， 脅迫宿州豫州的軍隊叛逃。高祖考核 在職官員政績，給盧淵降職，憑借王師的身份擔(dān)任守常侍、尚書，罰一年的常侍俸祿。不到三十天，叛賊們都逃散了，投降的有數(shù)萬人，盧淵只將叛賊頭目斬首，其余的都不問罪。這時，高祖將要冊立馮氏為后，將召集朝臣商議這件事。⑷ “大快人心”改為“倍感高興”。天南地北：形容距離遙遠(yuǎn)，也指相距遙遠(yuǎn)的兩個地方；形容說話漫無邊際。尾聯(lián)用比喻的修辭手法，感嘆自己的命運如布匹一般，任人裁剪，不由自己。（“ 陰 ”、“ 咸”、“為 ”各 1分，大意 2分） 1 C（ C “遺憾”理解錯誤，應(yīng)是詩人“不愿”矯飾自己的內(nèi)心，違心改變志向。③從理念入手，企業(yè)要轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營理念，樹立正確的價值取向，建立超越世俗的成就動機。④引發(fā)讀者思考。（任意答出三點即可。②有點自私而不明理。 另外， 文章 也未說西方民主制度 的弊端是由于沒有繼承傳統(tǒng)，也沒有說柏拉圖的睿智是傳統(tǒng)。 有一年，她收到了一筆捐款。 (5分 ) 多次接到母校的召見函，總因各種事務(wù)纏身未能成行。 專家認(rèn)為，公眾健康素養(yǎng)較差主要體現(xiàn)在無知和誤知兩方面，這導(dǎo)致一些人遇到健康問題時會在兩種極端心態(tài)間搖擺：要么諱疾忌醫(yī)極力回避，不接受治療；要么極度恐慌 ，盲從各種謠言、廣告、偏方，上當(dāng)受騙。 ⑵ 韓 愈 在 《 師 說 》 中 針 對 士 大 夫 之 族 恥 于 從 師 的 現(xiàn) 象 ， 以“ ， ” 兩句 概括士大夫的心理，這種心理使得從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚難以恢復(fù)。 1 下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是 ：（ ）（ 3分） A、這首詩的題目是“自貽” —— 自己寫詩贈送給自己。（ 5分） （二）古代詩歌閱讀（本題共 2小題， 9分） 閱讀下面這首詩歌，完成 14～ 15 題。 C、盧淵對待叛亂的態(tài)度是誅殺首惡，寬宥其余。盧淵傳》，有刪節(jié)） 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是：（ ）（ 3分） A、有相者扶風(fēng)人王伯達(dá)曰／諸君皆不如此盧郎／雖位不副實／然德聲甚盛／望逾公輔／后二十余年／當(dāng)制命關(guān)右／愿不相忘／此行也／相者年過八十／詣軍門請見／言敘 平生 B、有相者扶風(fēng)人王伯達(dá)曰／諸君皆不如此／盧郎雖位不副實／然德聲甚盛／望逾公輔／后二十余年／當(dāng)制命關(guān)右／愿不相忘／此行也相者／年過八十／詣軍門請見／言敘乎生 C、有相者扶風(fēng)人王伯達(dá)曰／諸君皆不如此盧郎／雖位不副實／然德聲甚盛／望逾公輔后／二十余年／當(dāng)制命關(guān)右／愿不相忘／此行也／相者年過八十／詣軍門請見／言敘平生 D、有相者扶風(fēng)人王伯達(dá)曰／諸君皆不如此／盧郎雖位不副實／然德聲甚盛／望逾公輔后／二十余年／當(dāng)制命關(guān)右／愿不相忘／此行也相者／年過八十／詣軍門請見／言敘平生 1下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解 說，不正確的一項是：（ ）（ 3分） A、“伯”，古代五等爵位的第四位。陵果殺將佐，勒宿豫之眾逃叛。 尋遭母憂，高祖遣謁者詣?wù)?。未?jīng)三旬，賊眾逃散，降者數(shù)萬口，唯梟首惡，余悉不問。高祖先謂淵曰：?卿意以為何如？?對曰：?此自古所慎，如臣愚意，宜更簡卜。 請結(jié)合三則材料，談一談中國制造業(yè)的發(fā)展對策。 （選自新浪網(wǎng)） 下列針對上述材料的理解，不正確的一項是 ：（ ） （ 3分） A、材料一報道了中國 3000 多家制筆企業(yè)曾經(jīng)面臨的尷尬局面，同時指出這局面已改變，這些企業(yè)已能夠自主研發(fā)、自主生產(chǎn)筆尖。這也正是當(dāng)下中央提出要進(jìn)行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的原因。所謂工匠精神確實是需要一種耐心的、踏踏實實的精神， 心無旁騖 ，專心一意把一件事情做好。相信在未來，?工匠精神?也定將引領(lǐng)中國制造業(yè)走向?以質(zhì)取勝?的新陣地。而筆頭的關(guān)鍵部位更是要細(xì)上加細(xì) —— 在筆頭最頂端的地方，厚度僅 — 。 小說中的結(jié)實這一人物有哪些性格特點？請結(jié)合全文簡要分析。就這樣，兩個人像是在比賽劈柴一樣，你一下，我一下，你一下，我一下，不一會兒，那棵三把粗可以當(dāng)檁條用的洋槐樹，就被劈成了一堆碎木片片。如今，你不樂意，我還更不樂意呢。村主任說，你看這樣行 不行，這棵樹算你們兩家的，對半兒分，一家一半。 石頭回到家里，越想越生氣，就找村主任去了。自己的宅子上有椿樹，有楊樹，就是沒有洋槐樹。 D、 中國大部分領(lǐng)導(dǎo)干部的晉升都必須經(jīng)過大量的基層鍛煉，經(jīng)過不同崗位的工作實踐，可以避免產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)人只會夸夸其談。 D、 德國人選出了仇恨人類的希特勒執(zhí)政，給德國帶來了滅頂之災(zāi)，差一點毀掉了整個西方文明，他們的“理性”徒有其表。 最典型的例子當(dāng)屬德國的希特勒和他的納粹黨。 中國已經(jīng)把?選拔?和?選舉?較好地結(jié)合起來。 丘吉爾有一句名言：?民主是最壞的制度，但其他已嘗試的制度更壞。 從思想傳承來看，這種?事業(yè) 成 敗，關(guān)鍵在人?的思想在中國政治文化傳統(tǒng)中 源遠(yuǎn)流長 。但隨著全球化和國際競爭的加劇，隨著中國和中國模式的迅速崛起，這種?制度萬能論?不攻自破。 C、 文章以大量篇幅闡述西方競選弊端， 目的是說明 西方民主國家未能像中國一樣繼承傳統(tǒng)，他們丟棄了古希臘哲人柏拉圖的睿智。那棵洋槐
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