【摘要】第二課時自覺維護人身自由和生命健康權(quán)利測控導航表知識點題號維護自己的人身自由和生命健康權(quán)2、3、4、5、6、9維護他人的人身自由和生命健康權(quán)1、7、8、9、10一、單項選擇題年7月2日,《四川省實施辦法》正式公布,8月1日起施行?!掇k法》規(guī)定
2024-11-28 02:25
【摘要】《維護人身自由和生命健康》第二課時【學習目標】1.懂得運用相關(guān)法律規(guī)定分析與人身自由權(quán)利有關(guān)的情景問題和簡單材料【學習重難點】一、重點二、難點公民的身體不受非法搜查,公民不受非法逮捕和拘禁【知識準備】采集有關(guān)公民的人身自由權(quán)利的事例和相關(guān)法
2024-11-19 11:29
【摘要】公民的權(quán)利和義務(wù)第一課時公民的基本權(quán)利與義務(wù)公民權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一測控導航表知識點題號公民的基本權(quán)利與義務(wù)1、2、10公民權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一3、4、5、6、7、8、9、10一、單項選擇題(C)解析:憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義
2024-11-28 03:01
【摘要】社會合作與公平第一課時社會生活需要公平合作測控導航表知識點題號社會生活需要合作1、2、4、10社會合作需要公平3、5、6、7、8、9一、單項選擇題(C)解析:社會生活需要良好的合作,良好的合作能促進社會成員的共同發(fā)展。A、D都是違
2024-11-28 02:13
【摘要】《社會規(guī)則與正義》第1課時【學習目標】1.了解制度規(guī)則的重要性,知道正義的制度是面向每一個社會成員的,它的目的在于保障社會全體成員的共同利益,實現(xiàn)社會活動的公平合作。,但目的卻是相同的,都在于保障社會合作的公平。知道什么是善良的行為、什么是丑惡的行為。,并通過探究園的“情境研討”、“問題交流”等活動以及閱讀與感悟,初步
2024-11-18 23:08
【摘要】負起我們的社會責任第一課時負責任的意義測控導航表知識點題號負責任的意義1、2、3、4、10不負責任的后果5、6、7、8、9一、單項選擇題1.(2021泉州)漫畫中這些報道發(fā)布者的行為(C)①有利于促進社會和諧②是缺乏社會責任感的表現(xiàn)③是缺乏誠信的表現(xiàn)④有悖于社會
2024-11-28 03:00
【摘要】社會規(guī)則與正義第一課時制度規(guī)則和正義道德規(guī)范和正義測控導航表知識點題號制度規(guī)則和正義1、2、3、4、10道德規(guī)范和正義5、6、7、8、9一、單項選擇題、食、住、行、學習、文體活動等方面的行為。其中不符合社會規(guī)則的是(C),過馬路走人行橫道,不隨意擺放商品
【摘要】第二課時做有正義感的人測控導航表知識點題號做有正義感的人1、2、3、4、5、6、7、8、9、10一、單項選擇題年6月1日,身為保安的大冶人姜春生,回家的路上,見到一名發(fā)怒男子打砸餐館,并將啤酒瓶丟向路人,為防止傷及無辜,他上前制止,被對方用啤酒瓶刺傷。對此認識正確的有(C)
2024-11-28 02:24
【摘要】第二課時樹立公平合作意識測控導航表知識點題號樹立公平合作意識的意義1、3、5、9、10如何樹立公平的合作意識1、2、3、4、5、6、7、8、10一、單項選擇題,各種不公平現(xiàn)象很難避免,有的恃強凌弱,有的以權(quán)謀私,有的公報私仇,有的排斥異己。面對種種不公平現(xiàn)象,我們應(yīng)當認識到
【摘要】第二課時積極行使權(quán)利,忠實履行義務(wù)測控導航表知識點題號積極行使權(quán)利1、2、3、4、7、9、10忠實履行義務(wù)5、6、7、8、9、10一、單項選擇題1.《中國青年報》載文指出,法律是公民權(quán)利的保護神,“不侵犯權(quán)利”是社會法律的底線。這種權(quán)利,如霍姆斯所言:就好比我可以揮動拳頭,但
【摘要】《公民的權(quán)利和義務(wù)》第2課時【學習目標】能夠以具體的行動維護權(quán)利,擔負責任,履行義務(wù)?!緦W習重難點】一、重點公民如何做到維護權(quán)利和履行義務(wù)。二、難點公民如何做到維護權(quán)利和履行義務(wù)?!局R準備】【課前預習案】一:閱讀教材完成問題::①不得損害他人的
【摘要】第三單元相處有方理解與寬容第二課時大肚能容容天下難容之事開口便笑笑天下可笑之人寬容根據(jù)你的理解和你的經(jīng)驗?zāi)阏J為什么叫寬容?“寬容”都是寶蓋頭,可見都是寶貝?!皩挕毕旅妫遣葑诸^和“見”,也就是說象雜草一樣的看法都
2024-11-17 20:24
【摘要】第2課時未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護維護自己和他人的人格尊嚴案例一:乘坐公交車逃票、使用假票在日常生活中并不少見,這種做法確實讓公交司機頭疼不已。2021年11月29日,廣東惠陽市公交公司為了杜絕乘客逃票、使用假票,竟然將一名使用假票的學生的假票和照片復印多份,張貼在多輛公交車上進行公示,對該學生予以“通緝”。如此雷人做法,被網(wǎng)友捅到網(wǎng)絡(luò)
2024-11-25 22:37
【摘要】維護人格尊嚴第一課時我們的人格尊嚴權(quán)利??、姓名權(quán)、名譽權(quán)和榮譽權(quán)等人格尊嚴權(quán)的規(guī)定有哪些?1.人格尊嚴權(quán)(1)內(nèi)涵:人格尊嚴權(quán),是我們作為人應(yīng)當受到他人的尊重的權(quán)利。(2)內(nèi)容:在我國法律中,與公民人格尊嚴密切相關(guān)的權(quán)利包括肖像權(quán)、權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、權(quán)等。(3)侵權(quán)后果
2024-11-17 20:23
【摘要】第一課時自尊自愛健康人格山東德州的殘疾小伙劉元甲命運多舛、四海為家,一直靠打工生活。2021年8月,來到河北滄州的劉元甲在走投無路的情況下,在公園門口、馬路邊等人流密集的地方擺起了“求助”地攤兒,內(nèi)容主要是尋求一份工作。“我一分錢也不要,我不是乞丐,我只想求助一份工作,自食其力?!笨吹剿那笾S多好心人都上前來給他錢,但
2024-11-26 19:11