【正文】 說學習比較忙，他們可能比較按照學校的要求去做，但對于一些在學習上有比較大困難的學生來說學習似乎不那么重要了，那么他們必然在班級起著不良的作用，所以儀容儀表的工作不能放松，善于從不安因素入手，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。有助于孩子們的學習。加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。加強自行車擺放管理。二、學情分析從上學期的班務工作實際情況看，大部分學生還是想讀書才來到學校的，內(nèi)心深處想學，但基礎(chǔ)差，底子薄，同時不少學生的行為習慣經(jīng)過半年的梳理剛有所改進，自覺性較差，容易受外界不良風氣的影響，學習目標不明確，有種得過且過的傾向，要作為教育的重點。再次，各門學科基本上都進入第一輪的復習階段，相信所有的老師學生都進入緊張的復習迎考階段。落實建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，培養(yǎng)學生的自主管理能力。六、學業(yè)方面關(guān)注學生的思想動態(tài)，九年級學生的學習壓力是比較大的，作為班主任要及時掌握學生的情緒變化，及時疏導，調(diào)整心態(tài)，積極面對。開好家長會，創(chuàng)建學習型家庭，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導工作，經(jīng)常與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度了解學生，尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對學生進行教育。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控。強化課堂學習紀律：包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況。當然，在評價中老師要有明確的標桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。年級組給初三老師訂了相關(guān)復習資料，另訂20__年《中考說明》，模擬試卷。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。完善評價，鼓勵為主：根據(jù)學生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當?shù)脑u價，逐步完善評價機制。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。一、情況分析：這是一個比較特殊的班級，學生學習、工作能力參差不齊，學生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分學生學習基礎(chǔ)薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性。同時也要讓個別自信心自我膨脹的學生認清現(xiàn)實狀況，勤奮踏實。掌握學問之前先學做人，領(lǐng)悟做人的基本準則。做到“我的崗位我負責，別人的崗位我關(guān)心”，提倡人人為創(chuàng)建整潔美麗的校園做出自己的貢獻。四、階段性工作重點首先，根據(jù)上學期定位考試的成績和所處檔次，結(jié)合每一個學生的實際情況和特點，為每一個學生制定他們的奮斗方向和目標。對于九年級學生來說將面臨人生第一次選擇。加強班委會工作力度。初三班主任日常工作計劃篇8為了使學校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質(zhì)，特制定本學期初中班主任工作計劃：一、樹立端正的思想按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。蘇霍姆林斯基說過“教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。五、常聯(lián)系、謀發(fā)展我們知道三角形具有穩(wěn)定性，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。針對班級實際，全力打造快速、向上、認真、負責、有序的班風：快速：行動迅速，不遲到。在初三下學期中，要關(guān)注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確71=0的道理。而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。要教導學生既要看重課內(nèi)知識的學習，又要看重課外知識的汲取，講堂內(nèi)與講堂外的知識是相輔相成的。實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，贊助他建立目標，取長補短。爭取家長對我們工作的最大支持。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。，在不同階段精心設(shè)計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏。繼續(xù)進行學習習慣和養(yǎng)成習慣的教育，使他們能夠做到：課內(nèi)與課外一個樣、有教師與無教師一個樣、校內(nèi)與校外一個樣。加強后進生的輔導轉(zhuǎn)化工作， 注重對學生的學法指導.這是提高全班成績的關(guān)鍵所在。加強學生常規(guī)工作的管理。二、班級現(xiàn)狀分析本學年繼續(xù)擔任畢業(yè)班九(3)班班主任。開展目標性學習活動。加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。加強課堂、課間、午休紀律及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。進行安全教育，提高安全意識和生活技能。初三班主任日常工作計劃篇2一、本學期的工作重點及目標嚴格以學校德育主旨為中心，根據(jù)本班實況做好各項日常(衛(wèi)生、午休、課堂課間紀律等)要求規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習生活行為習慣。有的學生可能產(chǎn)生不同程度的。二、參照學生期末成績，與學生座談，確立學習目標九年級是中考的關(guān)鍵階段。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于初三班主任日常工作計劃，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!初三班主任日常工作計劃篇1本學期我擔任九年級（1）班的班主任工作。（2）給中等生鼓勁兒，幫他們樹立信心，定出奮斗目標。四、重視體育鍛煉和特長生的培養(yǎng)九年級學習壓力大，所以更需要重視學生的體育鍛煉。盡量提高學生學習成績。為達到以上目標，將采取以下措施：二、工作措施及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與學生談心，關(guān)注學生的思想動態(tài)。加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及公區(qū)衛(wèi)生。幫助學生明確學習目標與任務，明白學習的重要性和緊迫性。加強與家長的聯(lián)系，及時掌握學生的思想動態(tài)，家校共同努力，采用合理、有效的方法進行教育，讓學生健康成長。有小部分人自覺性較差，不主動學習。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量。進一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量衛(wèi)生、跑操是良好班風的體現(xiàn)。總之，走到了最后也是最關(guān)鍵的一學期，希望學生們能快樂充實地走過這段日子，