真愛(ài)踐行師德(存儲(chǔ)版)
【正文】 么也不會(huì)。 愛(ài)因斯坦曾說(shuō) , “自信是向成功邁出的 第一步”。他也面帶微笑的說(shuō)想不到我也有優(yōu)點(diǎn)?！袄蠋熌惩瑢W(xué)欺負(fù)我 ”；“老師我的東西丟了”。 一個(gè)老師教育是否成功關(guān)鍵要看對(duì)孩子的理解程度和對(duì)細(xì)節(jié) 的處理水平?，F(xiàn)在的我，如果無(wú)端拖課，我會(huì)心生內(nèi)疚，如果無(wú)端占課，則會(huì)無(wú)地自容。我站在原地，依舊保持原先的笑意，對(duì)他說(shuō)：“是不是覺(jué)得老師今天將你忽視了，所以你讓陽(yáng)光使者來(lái)提醒老師的眼睛，讓老師的眼睛多注 意一下你在課堂中的表現(xiàn)？”這樣一說(shuō)，這個(gè)調(diào)皮鬼不好意思地笑了，一直到下課，我多次向他投去鼓勵(lì)的目光，他一直全神貫注認(rèn)真地傾聽(tīng)著、思考著，再?zèng)]有讓尺子在陽(yáng)光下?lián)]舞一次。 平時(shí)懂得愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，有一顆樂(lè)觀豁達(dá)的心，有一種與人為善的情懷。 教育家陶行知曾說(shuō)：“真教育是心心相印的活動(dòng)。 我一直以為多數(shù)工作，效率是關(guān)鍵，要看耗了多長(zhǎng)時(shí)間，投入了多少，收獲了多少。不要輕易給孩子們亂定一些班規(guī)，定就定對(duì)孩子成長(zhǎng)有幫助的制度，既然規(guī)定作為 老師一定要起表率作用，不要把自己放在老師位置，只要求學(xué)生去做
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