20xx小學(xué)五年級(jí)語文教案——音樂之都維也納教學(xué)案例(存儲(chǔ)版)
【正文】 筑都是用音樂家的名字命名；三是就連王宮花園草坪上的鮮花圖案，是用鮮花組成的巨大的音樂符號(hào)。 課文從哪幾個(gè)方面述說維也納是音樂之都的？ 遷移練習(xí)。 二：遷移練習(xí)。 習(xí)作欣賞。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段 〔 2〕教學(xué)重點(diǎn)：課文的二、三段為教學(xué)重點(diǎn) 〔 3〕 收集一些維也納的一些圖片資料 〔 4〕 學(xué)習(xí)課文的一、二小節(jié) 〔 5〕二是這里的許多建筑都是用音樂家的名字命名 〔 6〕三是維也納的許多家庭有室內(nèi)演奏的傳統(tǒng) 〔 7〕生朗讀自己喜歡的段落，師相機(jī)指導(dǎo)朗讀 〔 8〕〔 1〕介紹了維也納歌劇院的設(shè)施、規(guī)模以及在全世界的影響 〔 9〕 用山清水秀、風(fēng)景如畫、波光粼粼這一組詞語描寫自己看到的景觀 〔 10〕 mdash 。 〔 3〕按一定順序描寫。 教學(xué)過程： 一：談話
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1