鳥島教學設(shè)計(2)(存儲版)
【正文】 對這個詞語理解有困難，相機引導(dǎo)理解 （有先有后，一個連著一個）像這樣有先有后，不斷飛來就叫做 ——陸續(xù) 比如：下課了，同學們陸續(xù)走出教室。 出示第三段，指導(dǎo)朗讀 六月的鳥島這樣熱鬧，你想把它記在腦子了嗎？那就照老師的提示試著說說看 出示：六月是鳥島（ ）的時候，（ ）的鳥兒（ ），小島成了（ ）。 師：鳥兒對我們有這么多的好處，所以我們要愛護這些可愛的鳥兒。 四、 出示帶有“鳥”字的成語。 看，藍天碧水間，鳥兒飛得自由自在，多么快樂！只有每個人都用自己的行為愛護鳥兒，愛護大自然， 人們才能真正擁有美麗的大自然 。（板書：愛鳥） 從那些地方看出游人愛鳥？ 為什么游人會這么愛鳥？你能用 “因為 …… 所以 ……” 來說一說嗎？ 小結(jié)：游客們的周圍有這么多的鳥蛋和幼鳥，可是卻沒有人去碰一下，人們是多么愛護這些可愛的小鳥呀！正因為如此，島上的鳥不怕人，而且非常多，所以我們說 這兒是鳥的天堂，是鳥的世界 指導(dǎo)朗讀第四 自然 段。 島上的鳥兒這么多，的確很熱鬧，你能用朗讀讓大家感受到嗎？ 過渡：鳥島上除
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