鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(存儲版)
【正文】 1 第十二 課 鴉片戰(zhàn)爭 教學(xué)設(shè)計(jì) 臨淄中學(xué) 呂艷艷 一 、教學(xué)目標(biāo) 鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭的起因和后果，理解中國戰(zhàn)敗的原因，認(rèn)識戰(zhàn)敗對中國政局的影響。） 17 世紀(jì)以來，資本主義在西歐逐步建立并鞏固了 自己的統(tǒng)治，西方各國相繼建立了資本主義政體。） 1640年，英國開始了資產(chǎn)階級革命。 ? 為扭轉(zhuǎn)對華貿(mào)易逆差，英國對華走私鴉片 ? 直接原因 ：林則徐虎門硝煙 （ 二 ）鴉片戰(zhàn)爭的過程及影響 （預(yù)習(xí)成果展示） 鴉片戰(zhàn)爭大致過程，總結(jié)中國失去了哪些權(quán)益？ [關(guān)鍵詞： 議和 ． ． 南京條約 ． ． ． ． 被迫 ． ． ]． 結(jié)合內(nèi)容解釋。 ? 國際背景（根本原因） ：英國等資本主義國家為奪取更多的銷售市場和原料產(chǎn)地，加緊對外侵略擴(kuò)張，迫切要求打開中國大門。 結(jié)合 教材 P50 第一 子 目 的預(yù)習(xí) ， 完成下列表格，并 結(jié)合以下圖表談?wù)勀銓f片戰(zhàn)爭之前的 中 英 歷史發(fā)展對比的認(rèn)識 。 三 、 教 學(xué)難點(diǎn) 鴉片戰(zhàn)爭的背景， 為什么說第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴(kuò)大 四 、教學(xué)方法： 講授法、問題探究法、小組討論 式生本教育 法 、比較法 五 、教學(xué)用具：多媒體輔助教學(xué) 六 、課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)環(huán)節(jié)： 一、自主學(xué)習(xí) ：課前下發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案，要求學(xué)生根據(jù)學(xué)案提前預(yù)習(xí)課本，并將重點(diǎn)知識在課本中標(biāo)注出來，若有疑問提前做出標(biāo)記，以備上課交流。 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)史實(shí)作出分析得出史論的能力，通過引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)史實(shí)說明第二
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