20xx景陽岡a、b案(存儲版)
【正文】 哪位同學能把 ?水滸傳 ?向大家做個簡單的介紹？ ?景陽岡 ?講的是誰的事？ 二、初步理解課文內(nèi)容，理清課文條理 ：用比擬快的速度把課文默讀一遍，說說武松給你留下了怎樣的印象，并按照事情經(jīng)過把課文分成四段。請勿自誤：請不要使自己受傷害。 〔 3〕說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后武松一閃，又閃在一邊武松一閃，又閃在一邊。我吃了三碗，如何不醉？ 別胡說！難道不付你錢！再篩三碗來！ 〔 3〕勇敢 就有大蟲，我也不怕。 武松自言自語道：是人自己害怕了，不敢上山。就有大蟲，我也不怕。 ，并板書 豪爽、倔強、勇敢、酒量驚人、膽量過人。 ②讀時速度可以快些，讀出虎的聲勢、氣勢。豈不枉送：難道不是白白送掉。 6 〔福建省廈門市呂嶺小學楊志杰〕 B案 教學過程 一、啟發(fā)談話，導人新課 前面學過的兩篇課文，講的都是我國古代的事情，今天我們要學的景陽岡講的也是我國古代的故事。當天將黑時，他見沒有老虎，便自言自語道： lsquo。你認為前面的內(nèi)容與打虎內(nèi)容有關(guān)嗎？又是通過什么描寫來表現(xiàn)人物形象的？ 通過對武松的語言描寫，感受到武松的性格特點。這樣，充分說明了這一個連一個的閃字，絕不是重復(fù)、雷同，而凸現(xiàn)了武松的有勇有謀、智勇雙全。 ，指導學生養(yǎng)成一邊讀書一邊思考批注的好習慣。 〔 2〕想一想，除了打虎，課文還寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容跟打虎有什么關(guān)系。體驗閱讀名著的樂趣，有激發(fā)主動閱讀名著的興趣?！? 前面我們已經(jīng)學習了兩篇根據(jù)名著改編的課文，讓我們再來讀讀節(jié)選自名著的文章。
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