20xx幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案我?guī)托『镔N窗花含反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 分合的有序性，學(xué)習(xí)將 6個(gè)窗花分成兩份，探索分合的不同答案，感知 6 的組成，在活動(dòng)中能認(rèn)真傾聽同伴的答復(fù)，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課 ?我?guī)托『镔N窗花 ?含反思教案吧 〔 2〕【活動(dòng)過程】 一、觀察、欣賞窗花，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣 。 重點(diǎn)關(guān)注：要讓幼兒注意兩列數(shù)字分別代表什么 教學(xué)反思： 幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。大家覺得對(duì)不對(duì)哪里不對(duì) 教師和幼兒共同統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn) 6有幾組不同的分合并記錄。 師：新年到了，小猴買了幾個(gè)窗花，一起來數(shù)一數(shù)，有幾個(gè) 這些窗花看起來怎么樣〔如色彩、紋樣、花紋的連續(xù)與對(duì)稱等〕 以過年了，幫助小猴貼窗花為話題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。 讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。
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