20xx毛主席在花山5(存儲版)
【正文】 搜集的小故事，講給大家聽，可也談?wù)勛约旱母惺堋? 2．課文中哪些地方寫得詳 細(xì)哪些內(nèi)容寫得簡略作者為什么這樣安排 〔可引導(dǎo)學(xué)生想一想作者為什么沒有樣寫毛主席夜以繼日地為全中國的解放事業(yè)而操勞這件事。 教師在征求學(xué)生意見的根底上 提議先理解第〔 4〕個(gè)問題?！? 2．讀一讀自己所畫的含義比擬深刻的句子。 〔二〕學(xué)生活動設(shè)計(jì) 課前，學(xué)生搜集毛主席的生活小故事。 〔二〕學(xué)生學(xué)法 自主學(xué)習(xí)法。 2．理解重點(diǎn)句子的深刻含義。疑點(diǎn)及解決方法 〔一〕重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．理解課文內(nèi)容，體會毛主席處處為群眾著想的思想作風(fēng)。通過共同探究，感情朗讀等方法理解課文內(nèi)容，提煉寫作手法。 〔讓學(xué)生針對自己的情況，自由挑選課文中的某一局部來讀，從而展示出自己的最高水平?！? 5 〔 從毛主席教育警衛(wèi)員的那一段中也可以看出來。 1．有感情地朗讀課文。〕 〔三〕體會文章寫法 1．選取典型事例來表現(xiàn)人物品質(zhì)。
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1