20xx浙教義務(wù)版六年級語文下冊教案魯班學(xué)藝(存儲(chǔ)版)
【正文】 生圍繞 ①你是怎樣克服學(xué) 習(xí)上的困難的 ②有魯班那樣的刻苦精神嗎 5 ③我們應(yīng)該向魯班學(xué)習(xí)什么等問題的討論，深入領(lǐng)會(huì)文章中心思想，并從中受到啟發(fā)與教育。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕浙教義務(wù)版六年級語文下冊教案魯班學(xué)藝 這篇課文講的是魯班年輕的時(shí)候，到終南山拜師學(xué)藝，經(jīng)過三年苦學(xué)，終于學(xué)好了手藝，成為木工祖師的故事 〔 2〕課文表現(xiàn)了魯班尊師敬人、為民造福、不謀私利的高尚品德 〔 3〕既學(xué)到了知識(shí)與方法，又受到了思想教育 〔 4〕別師 〔 1〕坐等師傅〔 1〕磨、用工具 〔 2〕口試過關(guān)〔 2〕拆裝模型 〔 3〕學(xué)藝成功 6 教學(xué)要以讀書為本 。最后圍繞魯班的故事為什么廣為流傳的問題思考，從而歸納出文章中心思想。教師引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊議、讀議結(jié)合，從而理解課文，掌握中心。rarr。 例如，在引導(dǎo)學(xué)生理解拜師學(xué)藝一詞時(shí)，不是孤立地詮釋，而先讓學(xué)生弄懂關(guān)鍵性〔疑難〕的詞素拜師的意思；再讓學(xué)生從課文中
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