20xx浙教義務(wù)版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案練習(xí)3(存儲(chǔ)版)
【正文】 可以幫助深入理解長(zhǎng)句的主要意思。 鐵人舉起了小娃。 在哥哥，我的傘面已打補(bǔ)丁了。 說(shuō)明了什么我們?cè)倏纯此窃趺凑f(shuō)的。 不能改變句子的原意。 〔 2〕第 6題。 3交流反應(yīng)。 刪去根本上，或所有都 刪去一定。獨(dú)一無(wú)二 ③說(shuō)說(shuō)理由。一 。指名把反義詞用線連起來(lái)。 ①讀題，說(shuō)說(shuō)題目要求我們什么 取和冒都是多義字，怎樣據(jù)詞定義呢說(shuō)說(shuō)你剛剛是怎和做的。 ①投影出示題目中的詞語(yǔ)。 2 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用抓住人物言行概括人物特點(diǎn)的閱讀方法讀懂短文。目的在于落實(shí)本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，即通過(guò)人物的言行表達(dá)人物的品質(zhì)特點(diǎn)。 13題為字詞訓(xùn)練。 能把所提供的 10個(gè)成語(yǔ)組成 5組反義詞。 〔二〕教學(xué)過(guò)程 1提出目標(biāo)：完成練習(xí) 14題。 悄是三拼音，其余都有是翹舌音；他們字形相似，是形近字。 把每個(gè)義項(xiàng)試著放到詞句中，看看是否正確表達(dá)了詞和句所要表達(dá)的愿意。一 。一 。 ①讀題，明確題意。 汪意：盡可難保存句子的原意。 ②說(shuō)說(shuō)你是怎么擴(kuò)句的 解決兩個(gè)問(wèn)題：擴(kuò)哪里擴(kuò)什么 ③逐句分析、討論。 ②重點(diǎn)指導(dǎo)第 1
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