【摘要】第一篇：最大的麥穗教學設計 連云港師范高等?？茖W校畢業(yè)設計 目錄 ……………………………………………………………1 ……………………………………………………………2 ………………………………...
2024-11-15 05:02
【摘要】第一篇：校本教研案例2012、6 校本教研案例 讓校本教研為課改保駕護航 本學期，我校在小店區(qū)教育局的統(tǒng)一安排部署下，借鑒昌樂二中與杜郎口中學課堂教學模式，率先進行了課堂教學改革。對課堂教學的研...
2024-10-10 17:19
【摘要】第一篇：有關《最大的麥穗》的讀后感 生活就像是一場長途旅行，當走到路的岔口不得不做出選擇的時候，你是否會徘徊踱步、猶豫不決呢？當多種截然不同的機遇出現(xiàn)在面前而你只能選擇其一的關鍵時刻，你是否會讓“拿...
2024-11-15 05:08
【摘要】第一篇：最大的麥穗教案 《最大的麥穗》教案 雙哨中心學校 楊永萍 教學目標： 1、有感情地朗讀課文，背誦最后一節(jié)。 2、能前后聯(lián)系，領悟最后一節(jié)語言文字，明白必須善于抓住機遇，不能錯失良機...
2024-10-10 17:21
【摘要】正文：最大的麥穗說課稿 最大的麥穗說課稿13篇 最大的麥穗說課稿1 設計理念： 充分尊重學生的主體地位，培養(yǎng)學生的能動性和自主性，為學生提供一個有利于溝通與合作的良好空間，學生在研讀過程中學會...
2024-11-15 04:59
【摘要】壟壟斷l(xiāng)ǒnɡ我能行定奪：對事情做可否或取舍的決定。嘲笑：用言語挖苦、取笑人。蒼老：這里指聲音顯得老態(tài)。錯失良機：錯誤地失去了良好的機會。第一段（1）：寫蘇格拉底要弟子們去麥地里摘一個最大的麥穗。第二段（2～6）：寫弟子們摘麥穗的經過和蘇格拉底對他們的教育。第三段（7）：寫弟子
2024-12-13 16:21
【摘要】正文：最大的麥穗教學設計 最大的麥穗教學設計 最大的麥穗教學設計1 一、教材簡介： 《最大的麥穗》是小學語文第11冊的一篇課文。這是一篇散文，敘述了古希臘學者蘇格拉底讓弟子們摘一個最大的麥穗的...
2024-11-15 05:04
【摘要】第一篇：最大的麥穗校公開課教案 一、導入：古希臘是西方文明的發(fā)源地，那里誕生過許多哲學大師，蘇格拉底便是其中一位。今天，讓我們感受兩千多年前他的哲理。讓我們一起走進——《最大的麥穗》 二、初讀:自...
2024-10-10 17:30
【摘要】第一篇：《最大的麥穗》讀后感王臨 《最大的麥穗》是蘇教版第十二冊的一篇語文課文，《最大的麥穗》讀后感王臨。前幾天我們剛學過，我受益匪淺。 課文講述的是：古希臘的學者蘇格拉底為了讓弟子認識到深刻的道...
2024-10-13 15:33
【摘要】第一篇：16、最大的麥穗教學設計5 最大的麥穗教學設計5教學目標: 1、學會本課的生字,理解由生字組成的詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、能聯(lián)系實際,說出自己對“追求應該是最大的...
2024-11-14 23:48
【摘要】第一篇：16、最大的麥穗教學設計2 最大的麥穗教學設計2教學要求: 1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文最后一個自然段。 3、通過語言文字,領悟...
【摘要】正文：《最大的麥穗》教案優(yōu)秀 《最大的麥穗》教案優(yōu)秀1 一、教學要求 1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后一個自然段。 3、通過語言文字，...
2024-10-13 15:21
【摘要】第一篇：《最大的麥穗》讀后感750字 今天，我學了《最大的麥穗》。讀了這篇課文我明白了一個道理：我們不能一心只想得到最大的麥穗而錯過就在眼前的顆粒飽滿的麥穗，只有踏踏實實地抓住眼前的機遇，才有可能營...
2024-10-13 15:20
【摘要】第一篇：最大的麥穗第一教時教案 16.《最大的麥穗》第一教時教案 活動一：導入揭題，賞讀課文。 1、導入談話 今天老師帶你們去做一次精神旅游。我們將要到一座精神殿堂——古希臘，與2500年前的...
2024-10-10 17:37
【摘要】第一篇：最大的麥穗優(yōu)質課教教案 《最大的麥穗優(yōu)質課教教案(蘇教版六年級第十二冊) 張亞 教學要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后一個自然段。 2、通過語言文字，領悟必須善于...
2024-10-10 17:31
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