20xx幼兒園中班教案快樂(lè)手指謠含反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 1和許多。 〔 3〕、藍(lán)色，同上。 〔好，小朋友，我們剛剛說(shuō)了那么多可以撒彩片的時(shí)候，那現(xiàn)在我們也來(lái)撒，好不好〕師喊結(jié)婚了，和小朋友們一起撒，又喊過(guò)節(jié)了，過(guò)生日了等，說(shuō)一個(gè)就撒一次，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒心情地玩，撒！ 4 〔唉，好累，好累，某老師累了，你們呢〕師作很累的樣子，動(dòng)作盡量夸張，目的是讓幼兒從興奮的狀態(tài)中停下來(lái)，〔我們讓小彩片也休息一下，它們也累了〕 待幼兒安靜下來(lái)之后，師從地上撿起一張彩片，大聲問(wèn)〔咦！看老師撿到什么顏色的彩片了〕讓幼兒找相同顏色的。 每個(gè)過(guò)程自然過(guò)渡，不必太強(qiáng)調(diào)幼兒遵守紀(jì)律，教師要把好度，能放得開(kāi)，也能收得回。伸出您的手指來(lái)，讓科學(xué)家給您看看“手相〞。下一次我還會(huì)重新和孩子們開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，我將會(huì)從以下幾個(gè)方面入手： 在上課的過(guò)程中，我要做到平和，冷靜，隨便， 5 讓幼兒感到放松，自然。 問(wèn)幼兒自己想不想變魔術(shù)將幼兒分組去撕彩條，裝在籃子里。 3 〔 2〕、黃 色，同
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