20xx小學語文四年級教案——語言的魅力教學設計之三(存儲版)
【正文】 言的魅力。從而設計 CAI課件卡 1和卡 2。 〔三〕學習第二段 穿著華美的紳士、貴婦人走過去了，打扮漂亮的少男少女們走過去了，他們都無動于衷。其他同學想想前后語氣有什么不同？ 同桌互相練一練。其他同學看畫面再次感受。 〔六〕總結(jié)全文 6 不同的語言會產(chǎn)生不同的作用，好的語言，能給人以美好的享受，能使人的 心靈受到巨大的震撼。 〔五〕結(jié)合生活實際，進一步體會語言的魅力。 剛剛，我播放的畫面，你 看見了嗎？〔沒有，什么也沒看見。聽！〔課件 2錄音及詩人再次出現(xiàn)〕 詩人看了以后也滿意的笑了。找出這一段，讀一讀，你的腦海中會浮現(xiàn)出怎樣的一幅畫面？ 你們想看這個畫面嗎？〔出示課件盲老人和寫有我什么也看不見的木牌。贊揚他同情幫助窮困殘疾人的善良品質(zhì)，同時說明了語言藝術(shù)的巨大作用。 結(jié)合生活實際，進一步體 ?quot。教學難點是理解課文第三段的內(nèi)容， 2 為什么說后者 ?quot。盲老人心里多么悲傷呀！這天中午他幸運地遇到了詩人讓 .彼浩勒，改變了他的命運。
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