20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——小音樂家揚(yáng)科教學(xué)設(shè)計(jì)之一(存儲(chǔ)版)
【正文】 ◆ 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?小音樂家揚(yáng)科 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)第四五兩段，理解含義深刻的句子 〔 2〕下面就請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的方式讀讀第四大段，用讀書符號(hào)劃出有關(guān)的詞句， 聯(lián)系上下文體會(huì)一下 〔 3〕說說你找出了哪個(gè)句子 〔 4〕這是個(gè)含義深刻的句子，還可體會(huì)到其他的許多含義 〔 5〕下面，就請(qǐng)大家再讀讀這個(gè)句子，抓詞語(yǔ)聯(lián)系上下文理解 〔 6〕找找有關(guān)的詞句，你從中體會(huì)到什么 〔 7〕 ◆ ?！舶鍟荷鐣?huì)殘酷〕 下面就請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾犂蠋熥x最后二個(gè)自然段。 5 找找有關(guān)的詞句，你從中體會(huì)到什么？教師板書：挨打毒打兇殘小小的愿望可憐 學(xué)生交流是怎樣毒打揚(yáng)科的！ 教師：〔引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)從哪些地方可以看出？〕 〔 1〕這個(gè)瘦小的孩子睜大了驚恐的眼睛。 那么課文這個(gè)局部哪些詞句寫出了揚(yáng)科的這種感情呢？這些句子又是 怎么寫的？你是怎么體會(huì)的呢？下面就請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜 3 歡的方式讀讀第四大段，用讀書符號(hào)劃出有關(guān)的詞句，聯(lián)系上下文體會(huì)一下！ 〔 2分鐘獨(dú)立理解 半分鐘一位置交流討論〕 全班交流：下面我們
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