20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案資料——發(fā)揮學(xué)生的主體作用培養(yǎng)自主讀書(shū)習(xí)慣——小露珠第一教時(shí)教學(xué)評(píng)析(存儲(chǔ)版)
【正文】 今天這一節(jié)課中，徐老師還注意培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，這是從社會(huì)言語(yǔ)交際的實(shí) 際需要出發(fā)，為社會(huì)言語(yǔ)交際的實(shí)際需要效勞，也是在注意把學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能開(kāi)發(fā)出來(lái)，怎樣在此做得更好，時(shí)間安排上再科學(xué)些，有待進(jìn)一步研究、完善。從趣字出發(fā)，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為中介，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文所描寫(xiě)的情景和角色，進(jìn)行積極的情感體驗(yàn)，無(wú)論是課題的出示，還是對(duì)學(xué)生初讀情 況進(jìn)行檢查和指點(diǎn)，徐老師總把認(rèn)讀感知訓(xùn)練落實(shí)到了實(shí)處，取消了孤立的識(shí)字教學(xué)環(huán)節(jié)，把嘗試、探究和發(fā)現(xiàn)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人，以滿(mǎn)足他們的表現(xiàn)欲。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，以學(xué)生為主體，以讀書(shū)活動(dòng)為主線(xiàn)，融字詞句的訓(xùn)練于其中，環(huán)節(jié)不多，層次清晰，梯度明顯。為此我們制定出簡(jiǎn)明、集中的教學(xué)要求： １．借助拼音邊讀邊劃出課文中生字詞。第 6自然段講太陽(yáng)出來(lái)，小露珠反射著霞光，使所有的植物變得格外俊俏。第 5自然段寫(xiě)小動(dòng)物們都喜愛(ài)小露珠。 二、教學(xué)步驟的設(shè)計(jì) 新大綱在 教學(xué)的總要求中及中年級(jí)的教學(xué)要求時(shí)
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