20xx小學(xué)語文五年級下冊教案——養(yǎng)花教學(xué)設(shè)計(2)(存儲版)
【正文】 養(yǎng)花中得到了什么？為什么養(yǎng)花能得到知識？ 〔花種類不同，習(xí)性不同，對自然環(huán)境與管理要求不同〕養(yǎng)花的樂趣在哪里？〔增長知識〕 〔 3〕作者的收獲給了我們怎樣 的啟示？ 〔只有按規(guī)律辦事，花才能養(yǎng)活，只有在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，才能摸到門道，增長知識。體會作者的思想感情。人生啟迪 ②養(yǎng)花要摸門道 mdash。有憂 總結(jié)養(yǎng)花的樂趣。 寫出來。有喜 ⑤養(yǎng)花使人憂傷 mdash。 分述養(yǎng)花的樂趣： ①養(yǎng)自己能奮斗的花 mdash。 自己背誦喜歡的段落。〕 〔 2〕多么有意思指什么？〔在養(yǎng)花實踐中摸到門道，花養(yǎng)得很好。批注mdash。 教學(xué)難點： 了解作者是怎樣把養(yǎng)花的樂趣寫具體的。 七、布置作業(yè) 抄寫詞語。 糾正字音：樂趣、計較、雖然、適當(dāng)、盡管、傾盆 多音字： 讀課后讀讀寫寫中的詞語。 3 朗讀課文，想想這篇課文的主要內(nèi)容。曾獲人民藝術(shù)家的榮耀稱號。 教學(xué)難點： 理解課文內(nèi)容，體會作者從養(yǎng)花中得到的樂趣，培養(yǎng)熱愛生活、健康向上的思想感情。 教學(xué)重點： 知道課文所要表達(dá)的中心是什么及養(yǎng)花帶來的樂趣，以及課文從哪幾個方面來表現(xiàn)中心的，有感情地朗讀課文。還創(chuàng)作了 ?方珍珠 ?、 ?龍須溝 ?、 ?月牙兒 ?、 ?西望長安 ?、 ?茶館 ?、 ?四世同堂 ?等劇本和小說。 通讀課文，標(biāo)好自然段序號，劃出不理解的詞句。
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