20xx小學(xué)語文五年級教案——秦始皇兵馬俑教學(xué)設(shè)計之三(存儲版)
【正文】 〔先人：古代勞動人民。 mdash。李光耀 中華第一帝，世界第八奇。 d改：用上似乎、仿佛、可能讀。 C集體配樂讀。 確定研讀內(nèi)容。 談?wù)剬W(xué)習(xí)資料后的收獲。一共有三個大坑，總面積達兩萬多平方米，估計埋有秦俑八千余件。 A、介紹兵馬俑博物館的地理位置。 范讀：學(xué)生認真聽，思考老師向大家介紹了秦始皇兵馬俑的哪些方面。能用也許、似乎造句。 感受古代勞動人民的偉大，有感情地誦讀課文。 檢查： a學(xué)生 接讀文章。 主要內(nèi)容：文章介紹了兵馬俑博物館的〔〕、〔〕和兵馬俑的〔〕與〔〕，指出〔〕。三號坑面積較小，僅五百二十平方米，內(nèi)有駟馬戰(zhàn)車一乘，衛(wèi)士俑六十八件，估計為這支地下大軍的軍帥指揮部。 最吸引你的地方是什么？〔建筑、兵俑 、軍陣、地位。 A、建筑：極為壯觀〔場面〕 找出描寫建筑極為壯觀的句子讀一讀，感受場面的壯觀，秦俑的多。 介紹：看軍陣圖介 紹。 創(chuàng)設(shè)情境：自 1979年 10月 1日，秦始皇兵馬俑博物館正式開館對外展出，像一塊巨大的磁石，吸引無數(shù)中外賓客紛至沓來，一睹威武壯觀的秦俑風(fēng)采。胡繩 這一沖動人心印象深刻的秦俑，是具有創(chuàng)造性的人民和偉大未來的證明。來者：炎黃子孫，
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