20xx把我的心臟帶回祖國第二教時教學設(shè)計(存儲版)
【正文】 何〔學生評議〕還有誰也想來讀一讀〔指名同學再讀，師生評議，引導學生抓住瓜分、被欺凌、被壓 3 迫、深淵、滿懷悲憤、不得不等詞語，體會肖邦的悲憤之情。下面，請同學們在小組里相互交流探討一下自己的發(fā)現(xiàn)和感受，然后各小組推薦代表發(fā)言。 投影出示：這時，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說： lsquo。 教師引讀，學生齊讀：就在他離開祖國的那幾天表現(xiàn)了波蘭人民的吶喊與抗爭。 指名讀，談?wù)勛约旱捏w會〔引導學生抓住日夜思念、痛苦憂慮全部傾注等感受肖邦思念祖國的情懷；抓住工作、工作、再工作、徹夜等體會肖邦忘我工作的精神。我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！? 指導學生用緩慢的語速、消沉的語調(diào)朗讀第六自然段 三、總結(jié)課文，朗讀全文 課文講述了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達了他對祖國強烈的愛。當時他才39歲。轉(zhuǎn)眼間，肖邦在法國巴黎度過了 18個春秋。他勉勵自己要工作、工作、再工作?！惨龑W生從淚水溢滿了眼眶感受肖邦沖動的心情，從鄭重一詞感受肖邦一定牢記老師叮囑的堅決決心，從回首望了望感受肖邦與親人離別的難舍難分。 女生讀 ，談?wù)勛约鹤x懂了什么〔指名答復(fù)，引導學生從緊緊、無論都體會埃斯內(nèi)爾無比沖動的心情。當時的情景又如何呢請同學們以小組為單位，自學第二自然段，找出送別情景的句子，仔細朗讀品味。 肖邦波蘭 二、講讀課文 講讀第一自然段 師：肖邦二十歲就辭別了自己的親人，離開了自己深愛的祖國。一 。聯(lián)系上下文相機理解瓜
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