九年級第五課第一框燦爛的中華文化教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：九年級第五課第一框燦爛的中華文化教學設(shè)計 九年級第五課第一框燦爛的中華文化教學設(shè)計 江蘇省無錫市天一實驗學校孫庭標 【教學目標】 知識目標：各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化；中華文化綿...

2024-10-25 15:02

九年級政治全冊第二單元了解祖國愛我中華第五課中華文化與民族精神第一框燦爛的中華文化習題-資料下載頁

【摘要】第二單元了解祖國愛我中華第五課中華文化與民族精神第一框燦爛的中華文化釋疑解難中華文化是怎樣產(chǎn)生的？自古以來，中華民族就在中華大地上勞動和生活，各族人民相互團結(jié)，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。學法指導學習本框內(nèi)容時，首先要注意中華文明與中華文化

2025-06-21 02:44

燦爛的中華文化的教學設(shè)計和教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《燦爛的中華文化》的教學設(shè)計和教學反思 《燦爛的中華文化》教學設(shè)計與教學反思 課題燦爛的中華文化 一、教學目標:： 各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化；中華文化綿延不絕的原因；中華文化的...

2024-10-25 12:39

中華文化的勃興二2-資料下載頁

【摘要】第9課孔子（公元前551~公元前479）名丘、字仲尼，春秋晚期魯國人。儒家學派的創(chuàng)始人(評價）。生平：儒家學派創(chuàng)始人?有一天，孔子家的馬棚失火了?？鬃訌某⑾掳嗷丶?，他看見馬棚燒沒了，就問家人：“馬棚失火傷著人了嗎？”他卻不問馬怎么樣了。?孔子路過泰山的一側(cè)，有一

2024-11-30 15:11

九年級思想品德第五課燦爛的中華文化私教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：九年級思想品德第五課《燦爛的中華文化》私教案 九年級《燦爛的中華文化》 【教學目標】 1、知識目標： 了解中華文化的特點：源遠流長，博大精深。 了解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。 理解傳統(tǒng)文化的...

2024-10-25 15:02

九年級道德與法治下冊第五單元中華文化民族精神51文化根中國心第1框燦爛的中華文化課件粵教版-資料下載頁

【摘要】文化根中國心第五單元中華文化民族精神體味"文化"世界文化萬花筒音樂之都寺塔橄欖花根據(jù)這些圖片，你會聯(lián)想到哪些國家？并試著說明理由。金字塔——埃及長城——中國音樂之都——奧地利佛塔——印度斗牛——西班牙

2025-06-20 20:20

人教版思想品德九年第五課中華文化與民族精神燦爛的中華文化同步測試-資料下載頁

【摘要】燦爛的中華文化一、最佳選擇題（每小題3分，共24分）（）【解析】選D。A項體現(xiàn)威武不能屈的浩然正氣；B項體現(xiàn)公而忘私、寬容；C項體現(xiàn)誠信；D項體現(xiàn)了貪圖便宜、不思進取的懶惰心理，不能體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德，符合題意。“羊”為主體形象設(shè)計，在中國傳統(tǒng)文化中，羊是吉祥之物，“羊”在

2024-11-29 03:19

九年級政治全冊第二單元了解祖國愛我中華第五課中華文化與民族精神第1框燦爛的中華文化新人教版-資料下載頁

【摘要】第五課　中華文化與民族精神燦爛的中華文化中華文化　博大精深?(1)形成:自古以來,中華民族就在中華大地上勞動和生活,各族人民　　　　　　　,相互學習,用自己的　　　　　　　　　　共同開發(fā)了祖國的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文化。?(2)組成:獨具特色的　　　　　　　,浩如煙海的　　　　　　　　

2025-06-21 03:04

中華文化的微縮景觀-資料下載頁

【摘要】成語中華文化的微縮景觀什么是成語？成語是熟語中的一種，具體指的是相沿習用具有書面語色彩的固定詞組或短句，一般以四字居多，其余是2個字到14個字的。成語跟科學術(shù)語不同：科學術(shù)語是表示科學概念的，不是表示一般概念的。成語跟諺語不同：諺語絕大部分是句子而不是詞組。諺語經(jīng)常用在人民大眾的口語里，用在文章里的比較少。諺

2025-05-14 23:06

中華文化的勃興課件-資料下載頁

【摘要】瘋狂記憶1、大變革時代指的是什么時期？2、這一時期出現(xiàn)了什么農(nóng)具？3、這一時期開始使用什么耕種？4、這一時期各國掀起什么運動？其中，以哪國的什么變法效果最顯著？春秋戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具牛耕秦國商鞅變法第9課中華文明的勃興（二）——百家爭鳴代表學

2025-04-13 23:01

九年級道德與法治下冊第五單元中華文化民族精神51文化根中國心第1框燦爛的中華文化課件粵教版-資料下載頁

【摘要】?、教學目標?1、知識目標：中華文化的基本內(nèi)容、特點、影響，各族人民共同創(chuàng)造了中華文化，代代傳承的中華美德。?2、能力目標：?①把握中華文化特點的能力；?②以實際行動弘揚中華文化的能力。?3、情感、態(tài)度與價值觀目標：?①增強民族自尊心、自信心和自豪感；?②在了解中華美德的基礎(chǔ)上，增強對中華文化

2025-06-14 12:09

九年級道德與法治下冊第五單元中華文化民族精神51文化根中國心第1框燦爛的中華文化課件粵教版-資料下載頁

【摘要】文化根中國心燦爛的中華文化1、中華文化的含義？2、中華文化的地位（影響）？3、文化的作用（重要性）？4、我國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容（主要表現(xiàn)）？自主預習1、文化的含義和作用(1)文化是人類創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。這里的文化主要指一定物一定物質(zhì)財質(zhì)財富基富基礎(chǔ)礎(chǔ)上的精神上的精神財財富。富。物

2025-06-20 13:43

源遠流長的中華文化定稿-資料下載頁

【摘要】國家產(chǎn)生時間演變結(jié)果古代巴比倫公元前3500年公元前539年波斯入侵，巴比倫王國滅亡煙消云散古代印度公元前3000年公元前1500年雅利安人入侵，印度文化雅利安化雅利安化古

2024-11-24 15:33

七年級歷史中華文化-資料下載頁

【摘要】日本長崎孔廟大門越南河內(nèi)文廟大拜堂內(nèi)景德國科隆孔廟美國華崗大成館山東曲阜孔廟大成殿大思想家大教育家孔子大思想家大教育家孔子教育成就教育成就興辦私學，廣收門徒知識聯(lián)系學完《論語十則》后,你知道哪些論述教育教學的言論?學過《論語十則》后,你知道孔子論述教育教學的哪些言

2024-11-09 07:43

九年級政治全冊第二單元了解祖國愛我中華第五課中華文化與民族精神第1框燦爛的中華文化課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第五課　中華文化與民族精神燦爛的中華文化中華文化　博大精深?(1)形成:自古以來,中華民族就在中華大地上勞動和生活,各族人民　　　　　　　,相互學習,用自己的　　　　　　　　　　共同開發(fā)了祖國的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文化。?(2)組成:獨具特色的　　　　　　　,浩如煙海的　　　　　　　　

2025-06-21 03:00

九年級思品燦爛的中華文化2-wenkub

九年級思品燦爛的中華文化2(已修改)

九年級思品燦爛的中華文化2(編輯修改稿)

九年級思品燦爛的中華文化2-wenkub.com

九年級思品燦爛的中華文化2(已改無錯字)