20xx小學(xué)六年級語文教案——窮人教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 在一起怎么行從這句話可看出漁夫首先想到的是孩子，孩子同死人呆在一起不利于他們的健康，一事當前先為別人著想，充分表達漁夫的美好心靈。這期間，要消耗他多少精力、體力乃至生命，為了幫助別人，他寧愿犧牲這一切，從這里我們也看出了漁夫的善良。敲了敲門是出于禮貌做出的動作；一次又一次敲門說明心情急迫，敲的遍數(shù)多，迫切想知道屋內(nèi)情況；猛地推開門是桑娜意識到情況不妙，預(yù)感有所不測，集中力量猛地推開門。他們睡得又香又甜，呼吸均勻而平靜，鼻翼在輕輕閃動，鼻尖滲出了細小的汗珠。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)六年級語文教案 —— ?窮人 ?教學(xué)設(shè)計 一、素質(zhì)教育目標 〔一〕知識教學(xué)點 1．學(xué)會本課 10 個生字，理解愛惜、勉強、抱怨、憂慮、忐忑不安、自作自受、熬過去等詞語 〔 2〕〔二〕初讀課文，整體感知 1．默讀課文，思考：本文寫了幾個窮人寫了窮人的什么事你感覺這些窮人怎樣你還讀懂了什么本文是按什么順序表達的 2．檢查自學(xué)情況〔同桌討論后集體交流 〕 。投影內(nèi)容：課文插圖〔桑娜拉開了帳子，漁夫把馬燈高高地舉起。那么，作者是如何表達的呢你認為課文中哪些地方最好地表達了這一點好在哪兒 2．學(xué)生集體議答： 8 〔 l〕 桑娜探望西蒙時在門外敲門動作的變化寫得細致入微?！? 教師小結(jié)：這段話雖不長，但寫出了漁夫由憂慮到思考最后作出決定的過程。他覺得愧對丈夫，他會揍我的、揍我一頓也好！說明桑娜為救人之難，寧愿自己皮肉受苦，甘愿承當一切后果，充分表達出桑娜的善良。 第二課時 〔一〕檢查 復(fù)習(xí) 課文第一局部講的是什么 〔二〕學(xué)習(xí)抱回孩子局部內(nèi)容 〔 1〕默讀這局
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