20xx小學(xué)六年級語文教案——賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計之五(存儲版)
【正文】 1〕、用自己喜歡的方式如作文、漫畫、錄音采訪等形式，表現(xiàn) ?我和 times。 小女孩帶著寒冷、饑餓、痛苦飛走了，她永遠(yuǎn)不可能得到她向往的生活。體會到了不同，我們也要讀出不同的語氣，自己試試。是病死，凍死還是餓死，充滿了憂傷。師：風(fēng)像一把鋒利的刀子，她冷，他冷極了。 這一回，火柴把周圍全照亮了，奶奶出現(xiàn)在 亮光里，是那么溫和，那么慈祥 帶著喜悅的心情讀一讀。 隨機〔學(xué)生介紹圣誕節(jié)〕在西方許多國家過圣誕節(jié)，他們的大年夜就是圣誕節(jié)的前一天晚上。 再幸福地讀讀，你有什么感受〔可以聯(lián)系課文第一段〕 師：對一個饑餓的人來說，這真是妙極了。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好似坐在一個大火爐前面，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！ 再讀得幸福點，自己練練。 她想給自己暖和一下人們說，誰也不知道〔引讀〕 出示： 她曾經(jīng)看到過那么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。街上飄著烤鵝的香味。 讓學(xué)生了解作者采用現(xiàn)實與夢想比照的手法，通過研讀，懂得夢想越幸福，現(xiàn)實越不幸。橫沖直撞的馬車 2 差點把她撞死，素不相識的小男孩欺負(fù)她，連她自己的爸爸也要打她。 三、交流 幸福： ￠她擦燃火柴后，看到了暖和的火爐是幸福的。 師：讀到這里。 師：烤鵝的肚子里填滿了梅子和蘋果，可以馬上就吃，相信那是很幸福的感覺。女生讀。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。 〔幸福是那么短暫，他只有饑餓〕生板書。 師：當(dāng)小女孩再次擦燃火柴，這位唯一疼他的奶奶竟然出現(xiàn)在亮光里，于是小女孩情不自禁地叫起來，想想他當(dāng)時的心情，該怎么
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