20xx小學(xué)六年的班主任工作計劃(20xx優(yōu)秀班主任工作計劃【5篇】)(存儲版)
【正文】 好眼保健操的檢查工作。 期初每個學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。 四、加強平安教育，防患于未然 平安工作是一切工作得以 順利進行的前提，因此，把平安工作放在班級工作的第一位。 三、采取的具體措施 高度重視平安教育。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。 加強后三分之一學(xué)生的管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、保護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。 總之 ,希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力 ,使整個班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，每個學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績，實現(xiàn)班級和學(xué)生的共同進步和全面開展。所以在這方面，我還要進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。使每個學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。班集體中總有一些比擬特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。同時還要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使學(xué)生爭做品學(xué)兼優(yōu)好少年。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。正確對待后進生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)〞。讓學(xué)生快快樂樂的上學(xué)、安平安全的回家。大多數(shù)學(xué)生尊敬師長，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進 ,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力，使更多的同學(xué)們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當(dāng)小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。標(biāo)準(zhǔn)兩操，有專門班干部進行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督。 五、自身素質(zhì) 7 在工作的同時，我會學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)驗。在對學(xué)生關(guān)心保護的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。運用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班級氣氛，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造時機，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 四、學(xué)習(xí) 完成家庭作業(yè)要認(rèn)真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。 定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 1 小學(xué)六年的班主任工作方案 (2024優(yōu)秀班主任工作方案【 5篇】 ) 班主任工作是學(xué)校教育管理體系中重要組成局部，是實現(xiàn)學(xué)校德育工作的重要載體，班主任工作的質(zhì)量直接影響學(xué)校工作的成效、直接關(guān)系到能否更多更好的培養(yǎng)新時期的建設(shè)人才。 通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。 生 病、家里有事不能按時到校的同學(xué)要向老師請假說明原因。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常 生活中時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，探索研究新教法，新課型，注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極
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