20xx習(xí)作5(蘇教版第八冊語文教案)1(存儲版)
【正文】 果嗎？。 一、讀寫遷移，運(yùn)用寫法 確定習(xí)作內(nèi)容及要點(diǎn)。 6 學(xué)生修改。 五、交流習(xí)作，指導(dǎo)修改 指名學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評議。 習(xí)作題目：自定。 d、發(fā)揮想象，形象生動，增強(qiáng)美感?！?四季，早、中、晚〕 b、方位順序?？赏ㄟ^詢問他人、查閱資料等方式搜集資料。 教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)成目標(biāo)教師活動學(xué)生活動 一、導(dǎo)入新課，明確訓(xùn)練要求 生活中經(jīng)常會發(fā)生一些事情，值得我們?nèi)リP(guān)注。 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行定性。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能按習(xí)作要求寫一篇關(guān)于植物的簡單的研究報告。習(xí)作的內(nèi)容是：你的發(fā)現(xiàn)、你的研究成果。 在討論的根底上，學(xué)習(xí)例文，掌握寫作方法。 e、由靜到動或由動到靜。 指名說，師生共同評議。 ⑴你準(zhǔn)備介紹哪一種植物？ ⑵在觀察的根底上介紹產(chǎn)品的外部特征，如形狀、顏色、大小、莖、葉、花、果實(shí)等。 六
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