【正文】 信不可拋，它是法寶 ! 身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光 !XX 泰山國(guó)學(xué)小名士觀后感 1500 字 2 一粒種子，叫做國(guó)學(xué)經(jīng)典，把它播撒在心中，讓經(jīng)典誦讀永駐心間 。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，鑄就了經(jīng)久不衰的藝術(shù)瑰寶，猶如夏日的漫天繁星，閃爍著奪目的光彩 。徜徉古詩(shī)詞的長(zhǎng)河中，去感受中華博大、精深的文化，讓經(jīng)典誦讀永駐心間 ! 中華美德到底是什么 ?這個(gè)疑惑一直縈繞在我的心中?！?學(xué)而不思則罔 死而不學(xué)則殆 ”。 “ 萬(wàn)國(guó)?？捎H ”“ 唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城 ”“ 中歲頗好道，晚家南山陲 ??” 這些詩(shī)句我們連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，看來(lái)看這個(gè)節(jié)目真是長(zhǎng)知識(shí) ! 第一環(huán)節(jié)很快結(jié)束了，已經(jīng)淘汰了一部分選手。最后劉康寧的下聯(lián)獲得了兩票，劉康寧獲得了冠軍。節(jié)目以 “ 誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用 ” 為主題，讓我悟出了自己沉思良久的問(wèn)題怎樣才能 用真學(xué)實(shí)干，釀出國(guó)學(xué)小名士這杯甘甜的 “ 果汁 ”. 回味節(jié)目，真令人感慨萬(wàn)千。行動(dòng)是鏡子，映出知識(shí)的光輝，知識(shí)是音符，譜出行動(dòng)的韻律。 說(shuō)白了，大賽主題能給我們一個(gè)最好的詮釋。第三環(huán)節(jié)是 “ 美德大考驗(yàn) ” 通過(guò)導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。第二環(huán)節(jié)是 “ 名家對(duì)對(duì)碰 ” 本環(huán)節(jié)邀請(qǐng) 一些小朋友來(lái)扮演著名的詩(shī)人，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。瞬間，我有了一種蕩氣回腸的快感，心 緒一下子明朗起來(lái)。拿扶垃圾桶來(lái)說(shuō)，有了知識(shí)卻不扶等于 0,想去扶起不會(huì)扶也等于 ，有知無(wú)行知呆板 。 《國(guó)學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽在我心中播下了國(guó)學(xué)的種子，它以妙趣橫生的比賽展示了中華的風(fēng)采與魅力。第一回合謝亦晨暫時(shí)領(lǐng)先，第二回合劉康寧不甘示弱趕上了。 第一環(huán)節(jié)是 “ 初露鋒芒 ”, 選手根據(jù)給出的字來(lái)說(shuō)詩(shī)句。 從小生活在獨(dú)生子女的家庭中，進(jìn)屋要先敲門(mén)、吃飯要禮讓、要盡量向陌生人伸出援助之手等等的優(yōu)良美德我都沒(méi)有養(yǎng)成，我不禁感到深深的愧疚 ! 從現(xiàn)在起，我要改掉壞習(xí)慣，力爭(zhēng)做一個(gè)中華美德的傳承者 !今天，中華美 德的接力棒已經(jīng)交到我們的手中，將由我們焊接，要靠我們傳承，我定要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇 !讓中華美德伴隨身邊，伴我成長(zhǎng) ! 俗話說(shuō)得好： “ 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行 ”。那一篇篇膾炙人口的經(jīng)典佳作，給予我們無(wú)限的知識(shí)，會(huì)讓我們受益終生。 ”?? 這些詩(shī)句就足以證明讀書(shū)的重要性，經(jīng)典誦讀巨大的影響力 ! 《國(guó)學(xué)小名士》中的每一位同學(xué)，都能夠熟讀、熟背很多的古詩(shī)詞，朗朗上口、滔滔不絕，這種境界讓我心中震撼無(wú)比，敬佩之情油然而生。誠(chéng)信，是做人的一種閃光品質(zhì)，它是做人的根本，能夠使你傲骨永存 !誠(chéng)信使人們升起心中的太陽(yáng)，可以照亮自己，也能溫暖他人 ! 天使用誠(chéng)信作為繃帶，醫(yī)好了飛翔的翅膀。這四位選手都是在普普通通的考場(chǎng)上做出了不經(jīng)意的動(dòng)作，他們之所以不經(jīng)意，是因?yàn)樵缫研纬闪肆?xí)慣，可是他們之間為什么會(huì)有這樣的差距呢 ?難道不是因?yàn)檎\(chéng)信的問(wèn)題嗎 ? 說(shuō)到了誠(chéng)信，我不得不提起一件我不想面對(duì)的事情 —— 那天我在翻閱小學(xué)時(shí)的作文集，偶然看見(jiàn)了我“ 寫(xiě) ” 的那篇文章，這使我的思緒飄到了六年級(jí)的時(shí)候：臨近小學(xué)畢業(yè)前夕，大家都在緊張的準(zhǔn)備畢業(yè)考試，我也是這樣。 ” 這句令人深省的名言，剛好 與那一期《國(guó)學(xué)小名士》的考驗(yàn)主題相吻合。在這種時(shí)候之所以會(huì)出現(xiàn)這種情 況，是因?yàn)槲移饺绽锟偸琼樦约旱男宰涌葱┳约合矚g的書(shū)，對(duì)像古詩(shī)詞這種我不感興趣的書(shū)，我總是碰也不碰。最后一關(guān)是考驗(yàn)選手們的對(duì)古代知識(shí)的廣闊性，這一關(guān)，選手們更是在人群中，嶄露頭角，有些連大人都不懂的知識(shí)，哪些哥哥姐姐們也能對(duì)答如流，真佩服他們淵博的知識(shí)。泰山國(guó)學(xué)小名士觀后感 450字 3 篇泰山國(guó)學(xué)小名士 觀后感 450 字 3 篇。當(dāng)我看到那些同學(xué)們激情洋溢的演講，他們排成不同形狀的隊(duì)形，穿上各種各樣的服裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等 給電視機(jī)前的我們呈現(xiàn)著一場(chǎng)豐盛的文化盛宴，使我的內(nèi)心備受鼓舞。孔子曰： “ 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn) ” 。無(wú)關(guān)歲月，為的什么，失心瘋才能稱得上是種浪漫，臥船聽(tīng)雨。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，在于通過(guò)對(duì)經(jīng)典的誦讀，傳承中國(guó)傳統(tǒng)美德。 山東少兒頻道 播出的《國(guó)學(xué)小名士》，對(duì)弈古詩(shī)詞，品讀詩(shī)文里的美麗中國(guó)。 國(guó)學(xué)，不僅僅是傳統(tǒng)文化，更是一種起源于原始太初而傳承于歷史現(xiàn)實(shí)的正在繼續(xù)的中正文明、和諧文化，是中華民族核心的價(jià)值理念和追求，是數(shù)千年來(lái)中國(guó)人思維方式、行為方式、生活方式、生產(chǎn)方式的高度總結(jié)，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國(guó)人信仰的天空和大地。就像是有準(zhǔn)備一樣。經(jīng)典誦讀是對(duì) 廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。再看最后，在十二位 “ 國(guó)學(xué)精英 ” 中，總冠軍誕生了 !她，就是劉康寧 ! 通過(guò)觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現(xiàn)。且不說(shuō)復(fù)賽怎么怎么，就看總決賽場(chǎng)上的選手知識(shí)是多么的淵博、思維是 多么的敏捷、反應(yīng)時(shí)多么的靈敏，就憑這一點(diǎn)，我們就應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。 接下來(lái)，是 “ 美德大考驗(yàn) ” ，導(dǎo)演設(shè)計(jì)就餐等活動(dòng)來(lái)考驗(yàn)選手們的謙讓美，是否學(xué)以致用，在這一關(guān)，選手們表現(xiàn)的都特別出色，各種謙讓美，都值得讓我們學(xué)習(xí)。 比賽看是了，第一輪說(shuō)古詩(shī)句只要里面帶著國(guó)和家就可以，這次有六名選手，有三位會(huì)淘汰。他們就過(guò)了一輪又一輪的比拼，就剩下了三號(hào)和九號(hào)，在最后一輪對(duì)對(duì)聯(lián)的比拼下，三號(hào)劉康寧以一比二的成績(jī)下贏得了最后的冠軍。作為中國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)關(guān)于國(guó)學(xué)的知識(shí)，讓我們與古圣賢為友，暢游古典文學(xué)，繼承并發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)，讓我們中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下聯(lián)：家事國(guó)事天下事 事事關(guān)心。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國(guó)文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族 精神的化身。有些，我有的時(shí)候還可以，而有些我確是做不到。國(guó)學(xué)文化，是華