【正文】 信任、互相支持，才能在工作上九牛爬坡，個(gè)個(gè)用力，達(dá)到團(tuán)結(jié)共事的目的。同時(shí)，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的知識(shí)，用新的知識(shí)來(lái)豐富和充實(shí)自己，愛(ài)崗敬業(yè)，努力成為業(yè)務(wù)工作的行家里手。因此，開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)是非常必要的，對(duì)實(shí)現(xiàn)公司全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)公司健康發(fā)展的客觀要求，具 有十分重要的意義。學(xué)習(xí)內(nèi)容。 監(jiān)督檢查。把完成各項(xiàng)工作任務(wù)作為干部作風(fēng)整頓的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以作風(fēng)整頓促進(jìn)工作落實(shí)，在工作落實(shí)中檢驗(yàn)干部作風(fēng)，切實(shí)做到兩不誤、兩 促進(jìn)。 ”“ 幼兒園是傳播文明的場(chǎng)所，教師是播種文 明的使者，在一切教學(xué)活動(dòng)中，教師都要做到文明從教。 ” 三、加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)。 ” 四、在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持以人為本的教育發(fā)展觀， 不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實(shí)踐觀，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價(jià)值觀，確保教育各項(xiàng)任務(wù)、工 作目標(biāo)順利完成。還有一方面，在教學(xué)上，逐漸缺乏創(chuàng)新精神，對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。 首先，作為一名年輕教師，工作經(jīng)驗(yàn)較少，所以需要更多的時(shí)間用在備課和管理班級(jí)上，經(jīng)常以工作忙，任務(wù)重，壓力大為理由，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置。 第三，要講效率。我在今后的工作中，會(huì)更加愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課 前準(zhǔn)備，并不斷探索，大膽創(chuàng)新。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。 其次，要講服務(wù)。教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇，把學(xué)生利益放在第一位置，把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。在日常工作實(shí)踐中，對(duì)于出現(xiàn)的工作問(wèn)題和漏洞，總是檢討自己的時(shí)候多，說(shuō)普遍存在的問(wèn)題多，具體到個(gè)人的少。教育幼兒也是一樣，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠(yuǎn)都不會(huì)有收獲。 “ 作 第 15 頁(yè) 共 18 頁(yè) 為教師，用愛(ài)點(diǎn)亮 幼兒心頭的明燈，開(kāi)啟他們沉重的心扉，責(zé)無(wú)旁貸，任重道遠(yuǎn)。老師們說(shuō)： “ 教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響幼兒，感染幼兒，讓幼兒的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)情況向廣大黨員公開(kāi)，接受職工群眾監(jiān)督，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，營(yíng)造百里 XX 縣區(qū)、風(fēng)清氣正、一塵不染、欣欣向榮的良好氛圍。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)自查出的問(wèn)題，有針對(duì)性地 制定整改措施，按照措施認(rèn)真進(jìn)行整改，并寫(xiě)出整改報(bào)告。 五、方法步驟 第 12 頁(yè) 共 18 頁(yè) 本次作風(fēng)整頓分為學(xué)習(xí)、自查、整改三個(gè)階段進(jìn)行。近一時(shí)期來(lái)，在一些干部身上表現(xiàn)出作風(fēng)漂浮的問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：一些領(lǐng)導(dǎo)干部組織觀念淡薄，決策不遵守議事規(guī)則，脫離群眾，懈怠民生；部分干部意志衰退，不注重學(xué)習(xí)掌握新任職務(wù)的管理知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，難于開(kāi)展批 評(píng)與自我批評(píng)；一些干部在思想上不能與集團(tuán)公司保持一致，不能用正確的思路謀劃工作，對(duì)崗位擔(dān)負(fù)的工作認(rèn)識(shí)不清，執(zhí)行不力；說(shuō)的多、干的少，虛的多、實(shí)的少，有令不行，有禁不止，對(duì)上不負(fù)責(zé)任，對(duì)下要求不嚴(yán)，好人主義思想嚴(yán)重，事不關(guān)己，說(shuō)話隨便，紀(jì)律渙散，自由主義，生活隨便，有的甚至以賭博為娛樂(lè)，渾渾噩噩，不求上進(jìn)；有的不經(jīng)過(guò)任何程序，公然擅自決定開(kāi)工建設(shè)項(xiàng)目、采購(gòu)物資，在商業(yè)活動(dòng)中不檢點(diǎn)，搞行業(yè)不正之風(fēng)；一些干部工作缺乏積極性、主動(dòng)性，草率應(yīng)付，拖拉扯皮，不能嚴(yán)格遵守和執(zhí)行集團(tuán)公司有關(guān)安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、廉潔自律、勞 動(dòng)紀(jì)律等制度規(guī)定，擅離職守，應(yīng)酬成風(fēng)，操辦成風(fēng)，在職工群眾中造成了極為不良的影響；組織性、紀(jì)律性不強(qiáng)，上下班遲到早退，值班不堅(jiān)守崗位；缺乏事業(yè)心、進(jìn)取心和責(zé)任心，不注重學(xué)習(xí)，進(jìn)入工作角色較慢。在新的歷史條件下，黨員干部要保持良好的工作作風(fēng)，最重要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想，學(xué)習(xí)黨章，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念。一個(gè)班子里，只有充分發(fā)揚(yáng)了民主，才能更好地團(tuán)結(jié)共事。一些關(guān)鍵的、重要的環(huán)節(jié)， 要身先士卒，靠前指揮，抓緊抓好。要始終堅(jiān)持黨的群眾路線，時(shí)刻擺正自己和人民群眾的位臵，做到在任何時(shí)候任何情況下與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅(jiān)信人民群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是工作，就是必須承擔(dān)的責(zé)任和使命。 （三）強(qiáng)化輿論宣傳，擴(kuò)大干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的影響 充分利用懸掛橫幅、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等各種載體在全鄉(xiāng)深入開(kāi)展各種形 式的社會(huì)宣傳活動(dòng)，廣泛動(dòng)員全鄉(xiāng)干部職工積極投身到機(jī)關(guān)作風(fēng)集中整頓當(dāng)中，擴(kuò)大干部作風(fēng)整頓在更大范圍內(nèi)的影響。 學(xué)習(xí)的有關(guān)制度 （ 1）領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度。結(jié)合本單位工作性質(zhì)和特點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)鉆研專業(yè)知識(shí) ，開(kāi)展崗位培訓(xùn)教育，提高工作技能，爭(zhēng)做行家里手。