【正文】 退休教職工）、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)等的意見。同時(shí) “ 梳 ” 、 “ 堵 ” 結(jié)合，加強(qiáng)思想教育，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)為人師表意識(shí)。我們要向 “ 強(qiáng)身健體 ” 要質(zhì)量，所謂 “ 強(qiáng)身 ” 是指教師逐步增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，保證學(xué)生的體質(zhì)健康（睡眠、活動(dòng)）的前提下，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性 （學(xué)的有興趣），增長(zhǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性（教師要少講），提高學(xué)習(xí)的自信心（要有成就感），讓他們有時(shí)間自習(xí)、愿意花時(shí)間學(xué)習(xí)；所謂“ 健體 ” 是各學(xué)科需要研究提高我們課堂教學(xué)效率的有效方法， 第 16 頁(yè) 共 18 頁(yè) 我們每一位教師學(xué)會(huì)用科研的方式解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。 學(xué)校文化引領(lǐng)，最重要的是思想引領(lǐng)、政治引領(lǐng)，納入辦學(xué)的核心價(jià)值應(yīng)該體現(xiàn)文化引領(lǐng)。 培養(yǎng)干部隊(duì)伍是學(xué)校長(zhǎng)期工作，人是最關(guān)鍵的因素。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服 第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè) 務(wù)，因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí)，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。還是：民主意識(shí)、自主發(fā)展、科學(xué)報(bào)國(guó)。加強(qiáng)監(jiān)管，完善制度 繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校 “ 三重一大 ” 制度的執(zhí)行，堅(jiān)決反腐倡廉。如： 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合是我校的一個(gè)亮點(diǎn)，影響在外，我們必須從根本上認(rèn)識(shí)使用技術(shù)的意義不在于組織幾次大型展示活動(dòng)，在于根本轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí) 方式，在于建立信息意識(shí)后，人們獲得數(shù)字時(shí)代的認(rèn)知方法、知識(shí)更新，獲得信息一體化后的全球視野，網(wǎng)上走班的成功不僅僅是我們的教師開設(shè)了一些網(wǎng)絡(luò)視頻課程，還應(yīng)該有步驟的購(gòu)買、收集、交流各地以及上海各中學(xué)好的課程資源為學(xué)生豐富學(xué)習(xí)資源。制定班子成員每周重點(diǎn)工作、重要會(huì)議通報(bào)制度。提高 7 對(duì)中層干部、教師的心理咨詢服務(wù)，在干部、教師培訓(xùn)課程中增加心理課程，注重心理疏導(dǎo)。提高課堂教學(xué)有效性的根本出路在教師專業(yè)水平的高度，學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本出路在師資隊(duì)伍教學(xué)水平的不斷發(fā)展與強(qiáng)大。 學(xué)校各項(xiàng)工作應(yīng)該遵循嚴(yán)格的政治紀(jì)律與組織紀(jì)律，但有好人主義、怕得罪人思想作怪，雖然有黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，每年也簽訂責(zé)任書，但對(duì)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求落實(shí)上沒(méi)有給予足夠關(guān)注和高度警惕。 如在公務(wù)接待、會(huì)議經(jīng)費(fèi)等有時(shí)按不同情況處理，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不夠嚴(yán)格。應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，繼續(xù)提高需要學(xué)生深層次的內(nèi)涵因素了。 目前，還存在滿足于工作已取得的成績(jī)，滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識(shí)及思考不足，在工作方法上往往因循舊例，缺乏革新的勇氣和改革的魄力。我們?cè)趯W(xué)生調(diào)查與家長(zhǎng)訪談中也聽到不少的反映，作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，自己做到了不參與、不帶課，但在學(xué)校執(zhí)行師德規(guī)范要求中，提醒多、要求多，處理少。 、生活狀況不夠 教師座談、學(xué)生問(wèn)卷中均反映。教師座談中反映：感覺(jué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)不多、深化進(jìn)修不夠、專業(yè)提升較慢，師資隊(duì)伍專業(yè)化水平有待提升。領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期雖然能夠按照規(guī) 章制度安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，按時(shí)開展學(xué)習(xí)，但僅止于學(xué)習(xí)規(guī)定的內(nèi)容，或多或少存在 “ 完成任務(wù)、應(yīng)付了事 ” 的思想。 第 4 頁(yè) 共 18 頁(yè) ，群眾工作不夠扎實(shí)。對(duì)本單位發(fā)現(xiàn)或存在的一些問(wèn)題，有時(shí)會(huì)礙于情面，不能一針見血地指出，保持一團(tuán)和氣，對(duì)個(gè)別問(wèn)題的處理猶豫不決，有 “ 寬軟 ” 現(xiàn)象。 一、遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律情況 作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格遵守黨章、自覺(jué)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)黨的形象、堅(jiān)持黨的基本路線和基本綱領(lǐng)、堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)應(yīng)該成為一種自覺(jué)。 二、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面的基本情況 作為基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)貫徹 “ 八項(xiàng)規(guī)定 ” 首先要解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，消除 “ 八項(xiàng)規(guī)定 ” 是行政機(jī)關(guān)之事，與我無(wú)關(guān)的想法，我們以為，落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定，關(guān)鍵在于正確行使手中權(quán)利，用錢勤儉節(jié)約，用人任人唯賢，用公物辦公事，用資源斌公正，關(guān)鍵在于過(guò)好 “ 奉獻(xiàn)關(guān) ”“ 招生關(guān) ” 、 “ 推薦關(guān) ” ，關(guān)鍵在于將自己作為教師的一份子，多深入課堂，多接觸老師 、學(xué)生，多思考學(xué)校的發(fā)展，將職務(wù)作為事業(yè)，而不是做官。群眾工作應(yīng)該是我們工作的基本策略。在學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義傾向，在學(xué)習(xí)上缺乏持之以恒的韌性，當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往把學(xué)習(xí)當(dāng)作 “ 軟任務(wù) ” 。如教師辦公室亂放資料、帶來(lái)不安全影響問(wèn)題；學(xué)校所有科室、 第 6 頁(yè) 共 18 頁(yè) 部門辦公室要求每天登記關(guān)電、關(guān)窗制度落實(shí)不到位問(wèn)題；在制度的執(zhí)行上，堅(jiān)持原則不夠，執(zhí)行力度不夠。對(duì)工會(huì)、教工團(tuán)