8中心小學創(chuàng)建書香校園計劃(存儲版)
【正文】 的精神發(fā)育史。學生的主人翁意識增強，日常行為習慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)。 （ 2）學校黑板報分德育、少先隊、語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生與健康欄目，各欄目負責人由各科組長擔任。 （ 3）能用普通話背誦課本規(guī)定的需背誦的課文、段落、句子， 一、 二、三年級學生能講出讀后感， 四、 五、六年級學生要寫出讀后感，堅持讀報刊、看雜志。（ 7）珍惜圖書，愛護圖書，借閱圖書無丟失。 完善班級圖書角。 教師每人都要制訂 “ 讀書計劃 ” ，帶著教育教學實踐中的一個問題，選讀書籍，用科學理論和先進經(jīng)驗充實自己，解決困難，撰寫讀書心得及教育教學論文，為學校讀書風氣形成樹立榜樣。 每年元旦節(jié)舉行校園讀書匯報系列活動；結(jié)合元旦節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日舉行黑板報、手抄報、現(xiàn)場作文比賽。③ 開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果，學生自己動手編輯小 報，豐富課余生活。 （ 1）學生要做到：低年級 —— 學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；中年級 —— 摘抄精美詞 句；高年級 ——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會） （ 2）教師要做到。 上杭中小 2024 年 3 月 9 日 上杭中小 “ 書香校園 ” 讀書活動制度 各班要選好威信高、負責 任、具有較強組織能力的讀書組織委員，組織班級讀書活動。（ 5）能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己 班級的活動個性。 三、各項活動評比細則 “ 書香之星 ” 評比細則 學校每學期開展 “ 書香之星 ” 評選活動，各年級按學生總數(shù)的 3%的名額推薦。 （ 3）工作人員要保持圖書室的整潔，維護紀律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每 學期學生新書的分發(fā)工作。通過開展 “ 書海暢游 ” 活動，學校的文化氛圍更加濃厚，校園更 第 10 頁 共 15 頁 美，充滿書香氣息。 六、活動預期效果 初步培養(yǎng)學生良好的讀書閱讀習慣、提高學生的綜合素質(zhì)。 網(wǎng)絡(luò)閱讀，資源共享。營造 “ 書香班級 ” ，宣傳 “ 書香家庭 ” ，使廣大學生以及他們周圍的人身上都留有淡淡的書香。進行了古詩背誦考級和大閱讀的檢查。 （ 2）讓每一面墻壁飄溢書香加強走廊、學校文化櫥窗的建設(shè)，記錄學生的讀書活動和讀書感 言，使它成為 “ 書香櫥窗 ” ，為師生展示讀書成果提供一個平臺，為校園增添書香氣息。本活動的開展旨在利用讀書活動來實現(xiàn)師生與人類崇高精神的神圣對話。 上杭中小 2024 年 3 月 9 日 2024 學年度構(gòu)建書香校園實施方案 書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。在語文課上，教師要教會學生 掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記。（ 3）鼓勵各班建立好圖書角，要求各班建好圖書角 .（ 4）各班內(nèi)壁報每更換更換一次，每月出一期手抄報 .（ 5）為了確保活動開展的扎實有效，成立領(lǐng)導小組。學校將對各班級的活動情況及相關(guān)人員的工作進行督查。 在學生中倡導 “ 與好書交朋友 ” 的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎(chǔ)。 行動迅速，抓好落實。 開辟一個 “ 建設(shè)書香校園 ” 的專欄，均以讀書為主題，或倡導
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