6先進優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡(存儲版)
【正文】 單位 “ 稱號， 2024 年被 XX 市安全生產(chǎn)委員會評為 “ 安全生產(chǎn)先進單位 ” 并創(chuàng)造連續(xù)五年全礦安全生產(chǎn)無事故的優(yōu)秀成績，他的主要事跡表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、嚴于律已，加強理論學習，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用 幾年來，吳國全同志作為領導，處處以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在 不斷加強自身的政治理論學習，積極組織支部開展深入學習實踐科學觀活動，成立了以黨支部為核心的學習小組，談感想、講體會，積大地改變了整個團隊的思想觀念，提高了工作作風，創(chuàng)新了工作思路，充分發(fā)揮了黨 組織在礦山建設中的模范帶頭作用。 四、不斷探索努力創(chuàng)新 昕益旺嶺煤業(yè) 90 萬噸 /年已進入實施階段，面對新的機遇和批戰(zhàn)，他深深地感覺到自己身上的擔子沉重，為此他帶領支部一班人首先提出，不斷學習是提高素質(zhì)的基礎，在他們組織指導下開展了學習型班組的創(chuàng)建活動，以形成全員學習、全成學習，團 第 14 頁 共 17 頁 隊學習和工作學習化，學習工作化的氛圍，不斷的提高技術，把學到的技術運用到實踐中去。 在村精神文明建設方面，以拓寬視野、提升文化品位為目的，不斷創(chuàng)新，積極探索農(nóng)村文化建設的新途徑，鼓勵村民開展豐富多彩的文體活動，他堅持貫徹群體性與廣泛參與性原則，分類開展活動，擴大活動參與面，將盡可能多的村民吸引到活動中來，獲得收獲提高。極大改善了群眾的生產(chǎn)生活條件，為我們建新村新農(nóng)村建設做出了重要成績。在行動上嚴格要求自己，尊重群眾、團結同志 ，并在實際工作中扎扎實實的工作，實事求是，勤奮敬業(yè)。自 1984 年 1 月?lián)未妩h支部書記起，我通過烤煙種植、樹苗種植，使多戶村民擺脫生活困境。 在黨務工作方面，我?guī)ьI支部一班人始終采取嚴格的標準，本著公正、公開、公平的原則和 “ 成熟一個發(fā)展一個 ” 的原則，積極發(fā)展先進的入黨積極分子入黨，為黨輸送了一批又一批合格的后備軍。 三、廉潔自律培訓良好職業(yè)道德吳國全同志任支部書記礦長以來，堅持維護黨的形象，從自我做出表率，帶領支部一班人時刻牢記入黨誓詞，堅決抵制不良思潮的影響，堅持原則、秉公辦事、廉潔自律，凡是規(guī)定不準做的事堅決不做，不利于團結的話、事堅決不說不做，時刻以優(yōu) 秀黨員的身份嚴格要求自己。對人民，他無愧于心；對黨，他無愧于當初那句誓言： 為黨和人民犧牲一切。對到鄉(xiāng)反應問題的人員，更是熱情接待、耐心傾聽、極力解決。 他，始終以帶領群眾致富奔小康為目標。一場重大災害得以避免，上百群眾生命安全得以保證，數(shù)百畝莊稼得以保全。他親臨一線、靠前指揮，組織轉移安置群眾 3000 余人次，全鄉(xiāng)無一人因地震 第 9 頁 共 17 頁 受重傷或死亡，最大限度地減少了地震災害損失。在農(nóng)村基層崗位上，他三十年如一日，始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終牢記黨的宗旨，始終把造福一方百姓作為行動指南。 一直以來，他始終保持著一顆永不冷卻的心，奮力拼搏，為班級，為學院乃至于為學校貢獻自己的熱 量，不管是在未來的學生會工作中，還是所剩一年多的大學生活里，他會一如既往，奮力前行，將自己全部的力量拋灑在學習工作中。此外，團委學生會尊崇服務全院，方便廣大師生的宗旨，致力于實用型高層次活動的承辦。在 2024 年 6 月他被黨組織吸納為中共預備黨員，大三上學期，他通過考核就任信息學院學生會主席一 職。就這樣，他一次性通過了大學英語 四、六級考試，全國計算機二級考試，他還自學了韓 語，拿到了初級證書，連續(xù)兩年獲得校級獎學金。他工作起來不知疲倦，為了班級同學而奔波忙碌，正是他這種忘我的精神感染了班級同學，在他的帶領下班級同學團結一致，班級事務在他及班委的打理下變得井井有條，班級工作穩(wěn)步向前。從小學到高中，他倍加珍惜自己的求學之路，學習努力刻苦，成績一直優(yōu)異。從學習業(yè)務知識開始，找來各種業(yè)務書籍，認真鉆研，仔細記錄。在工作中認真學習專業(yè)知識，細心踏實地開展工作，了解各種設備原理，當然在工作中我也存在很多缺點，我會在自己的工作中和領導的指導中去改變自己的缺點，因為我是一名是一名共產(chǎn)黨員。 我的工作崗位是平凡的，但我熱愛我的這份工作。從擔任班組長以來，總是用自己的業(yè)余時間努力學習，高標準的嚴格要求自己，我認為一名合格的企業(yè)員工必須要有較高的思想道德、科學文化、專業(yè)技術、崗位技能和創(chuàng)新能力。 千里求學任重道遠 他是一個來自山東煙臺的學生，他的父母都是本本分分的農(nóng) 第 3 頁 共 17 頁 民，生活環(huán)境的熏陶
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