6五五普法心得體會4篇(存儲版)
【正文】 》，結(jié)合現(xiàn)實生活，本人有如下幾點體會： 一、法盲 也許這個詞不太雅觀，但現(xiàn)實生活中大有人在，下至平民老百姓，上至高官都有。 那些貪官，明知前面是地獄，偏要心存僥幸，最終落得個遭人唾棄，身敗名裂的下場。如何搞好第五個五年普法教育，我們認為 ：應(yīng)當把工作重心放在突破重點、難點和盲點等薄弱環(huán)節(jié)上，通過攻克薄弱環(huán)節(jié)來提升“ 五五 ” 普法教育的質(zhì)量。因此，我們在推進 “ 四五 ” 普法中一直把領(lǐng)導(dǎo)干部學法用法作為重中之重來抓。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對性，且講課形式單一。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟的心理，因而對自身的法律學習和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用 工等問題時有發(fā)生。特別是近年來，各地都在加大城市化建設(shè)力度，村委變社區(qū)，農(nóng)民變市民。 六是對行政區(qū)劃調(diào)整中 的法制教育滯后。他們一方面為新都的經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻，另一方面也給社會治安帶來了壓力。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會管理的決策者。在過去 20 年里，全民普法教育在推動我國政治、經(jīng)濟、文化和社會各項事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，并正在為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮著法治保障作用。這主要是社會、家庭、學校三方對青少年法制教育的力度不夠，道德教育的不力導(dǎo)致的。 作為一名教育工作者，我積極響應(yīng)《全國 “ 五五 ” 普法》的學習，以 “ 學法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責任 ” 的精神來要求和約束自己。因此，在推進 “ 五五 ” 普法中，我們應(yīng)當下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質(zhì)量。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展 “ 綜合示范村 ” 以及“ 法律明白人 ” 創(chuàng)建活動為契機，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進。隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，人口流動已成為一大趨勢。 二是青少年法制教育質(zhì)量不高。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難 適應(yīng)社會發(fā)展變化的形勢，因而在實施普法教育中就出現(xiàn)了對一些重點對象抓而不緊、對工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。同時，在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學習不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學習堅持下去，樹立終生學法的觀念。在學習了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》《五五普法》后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范?？偨Y(jié)自身近期的學習，有幾點體會： 一、必須培養(yǎng)強烈的法制觀念 法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會文明中不斷發(fā)展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據(jù)法律而進行，因此，更應(yīng)該學法、懂法，用法、遵循法律。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。但是，我們也應(yīng)清醒地看到，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟
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