20xx習(xí)作1教案3(存儲(chǔ)版)
【正文】 例文的要領(lǐng)來描畫人物形象。說明白老師為什么資助自己，是怎樣資助自己的，要用上即日所學(xué)的細(xì)節(jié)形貌的要領(lǐng)將事情說具體。 ??提問：〔 1〕從適才的討論中，你有什么開發(fā) ??〔 2〕你以為自己的習(xí)作有什么問題，可以怎樣修改 ?? ??求同桌交換互提修改意見。 ??7．同桌交換。 ??5．指名增補(bǔ)。 ??4．總結(jié)這次習(xí)作的重要問題。議決這次討論，盡大概地翻開了門生選材的思路，制止了選材雷同，千人一壁的問題。 ??4〕結(jié)構(gòu)門生思考討論：作者將重要人物描畫得非常過細(xì)了，那么與這件事有關(guān)的其他人物是不是就可以不寫呢議決討論使門生知道，其他人的表達(dá)、感覺也要寫，只是不做重點(diǎn)形貌。并議決討論得出作者之以是寫得云云生動(dòng)具體，是因?yàn)樗x取了給自己留下深刻印象的典范事例。 ??2．議決討論交換學(xué)會(huì)選擇典范事例，能自擬標(biāo)題。知道文章選的典范事例是馮老師幫我糾正寫字姿勢一事。 ??自學(xué)，相識(shí)，交換 ??初讀，思考：例文講了一件什么事情 ??再讀，思考 ??交換 ?? ??討論：怎樣寫好一小我私家 ??
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