【摘要】第一篇：20、古詩兩首 20、古詩兩首 年級：四年級 單元：第六單元 日期：2012年11月4日 一、劃出詩中的生字，并正確、流利地朗讀兩首古詩三遍，劃分節(jié)奏。 二、我能用端正、漂亮的字把...
2024-10-28 22:38
【摘要】1 《古詩兩首》教學設計之一4 :塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊 聲連角起，千障里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒 歸無計。羌管悠悠爽滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。《漁家...
2025-08-06 19:01
【摘要】1 《古詩兩首》教學設計之一2 詩人這首詩，描寫了祖國西北的壯麗山河， 表現(xiàn)了對守邊將士極大的關愛和同情。在當時，即已受到人們的喜 愛，廣為傳唱。 （沈若喬） [同題詩歌] 涼州詞 ...
2025-08-06 19:06
【摘要】1 《古詩兩首》教學設計之一1 教學要求： 1、在學生自讀的基礎上，結合閱讀譯文弄清詩句的意思，感 受詩歌的意境。 2、引導學生多誦讀，體味詩的意蘊，在熟讀的基礎上背誦。 3、收集一些...
2025-08-06 15:49
【摘要】1 《古詩兩首》教學設計之二 教學要求： 1、能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課生字。理解生字詞。 3、能解釋詩句中的詞語，并說說詩句的意思，體會作者表達 的思想感情...
【摘要】第一篇：《古詩兩首》教學設計1 《古詩兩首》教學設計 第一課時 教學目標： 知識與技能：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。過程與方法：掌握多音字“磨”。 能力與價值觀：理解古詩的意思...
2024-10-20 21:08
【摘要】第一篇：《古詩兩首》教學設計_9 《古詩兩首》教學設計 教學目標 1、認識“古、詩”等13個生字。會寫“古、聲”等6個字。 2、正確流利地朗讀古詩。背誦古詩。 教學重點、難點 識字寫字和朗...
2024-10-03 14:33
【摘要】第一篇：《古詩兩首》教學設計(含板書) 《古詩兩首》教學設計（含板書） 古詩兩首（本課題教時數(shù)：2本教時為第1教時 課型：新授）教學目標： 能正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦《山行》，學會本...
2024-10-13 15:45
【摘要】第一篇：《古詩兩首》教學設計2 人教版三年級語文第三單元 《古詩兩首—九月九日憶山東兄弟》教學設計 教學目的： “憶、異”等6個生字，會寫“憶、異、逢”等8個生字。、流利、有感情地朗讀、背誦課...
2024-10-24 19:47
【摘要】 ?古詩兩首?教學設計二 課時目標： 1、學習古詩?所見?，理解詩句意思，能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。 2、借助語言文字，想象詩歌所描繪的景象，體會詩人所表達的...
2025-09-21 15:51
【摘要】第一篇：教學設計 《江南雨》教學設計 教學目標： 1、能正確、流利，有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 2、學會詩中1個生字“旗”，認識2個生字“鶯、郭”。理解詞語及詩句的意思。 3、感受古詩...
2024-10-03 13:12
【摘要】第一篇：《古詩兩首》教學設計 《古詩兩首》教學設計 《元日》 教學目標： 1、認知目標：通過引導學生自學，學習古詩，提出疑問，了解寫作背景，理解詩句的意思。 2、情感目標：A、理解詩人是怎樣...
2024-10-03 14:07
【摘要】第一篇：《古詩兩首》教學設計1 《古詩兩首》教學設計 教學要求： 1、能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課生字。結合課文內容理解生字詞。 3、能解釋詩句中的詞語，并說說詩句的...
【摘要】第一篇：2古詩兩首—詠柳教學設計 《詠柳》教案廠橋小學 劉立冬 教學目標 1、通過學習，讓學生感受大自然的美好，熱愛生活的思想。 2、學會生詞，理解字詞，讀懂古詩 3、有感情地朗讀，背誦古...
2024-10-20 20:17
【摘要】第一篇：《古詩兩首》教學設計2 《古詩兩首》教學設計2學習目標 1．認識“促、憶、異”等7個生字。會寫“促、深、憶”等10個生字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩中的真情實感，背誦課文...
2024-10-20 21:15
鄂ICP備17016276號-1