20xx落花生教學設計十(存儲版)
【正文】 華生就是從這篇文章變來的，你想他是不是為自己的文章有點感到驕傲？所以同學們要好好學，這篇文章很有味道。 〔二〕 現(xiàn)在請你們自己讀課文，一邊讀一邊想，既然是過節(jié)，它有幾個節(jié)目？也就是說他們是怎樣過這個節(jié)的？先干什么？后干什么？ 學生默讀課文 好，現(xiàn)在我們來跟他們一塊過收獲節(jié)，收獲節(jié)的第一個節(jié)目，干什么？板書；吃花生 一邊吃一邊干什么？板書：談花生 現(xiàn)在再看，第 一局部用了一個自然段，第二局部收獲節(jié)用了十四個自然段。父親說 的話重要不重要？那你們說我們談是重點？父親談是重點？ 1從什么上面看出來的？這就叫看內(nèi)容確定重點 5 我們談的那幾句話除去我的最后一句話是重點以外，其余幾句用不用仔細去研究？那我們把腦子集中在重要的句子上。再讀一遍，通過讀這段話，你們說花生這東西有沒有用？花生的果實，深深地埋在地下，只看地上的，貌不出眾，那么花生有什么好處？父親說的是有一點最重要，這一點是什么？對，不像什么一樣??？父親是不是在批評蘋果和桃子這類植物啊？那為什么要這么說？突出了花生的什么特點？〔不炫耀自己的好處〕 〔 2〕我們再看學花生，一起把第四次談話讀一遍。因此學花生是這兩段話的重點。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?落花生 ?教學設計十
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1