【正文】 應(yīng)救治能力的，應(yīng)當(dāng)將患者及其病歷記錄復(fù)印件一并轉(zhuǎn)至具備相應(yīng)救治能力的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。善后處理 后期評(píng)估 突發(fā)性的傳染病疫情撲滅后，應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)應(yīng)組織有關(guān)人員對(duì)突發(fā)性的傳染病疫情的處理情況進(jìn)行評(píng)估，提出改進(jìn)建議和應(yīng)對(duì)措施。 后勤保障 物資儲(chǔ)備 建立處置突發(fā)性的傳染病的醫(yī)藥器械應(yīng)急物資儲(chǔ)備。 疫區(qū)：指?jìng)魅?病在人群中暴發(fā)、流行，其病原體向周圍播散時(shí)所能波及的地區(qū)。 ，承擔(dān)本單位的傳染病預(yù)防、控制和疫情管理工作。衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染 病流行或者接到甲類傳染病 和乙類傳染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情報(bào)告，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門，由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門立即報(bào)告當(dāng)?shù)卣?，同時(shí)報(bào)告上級(jí)衛(wèi)生行政部門和國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門。 、流行時(shí)，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)當(dāng)立即組織力量進(jìn)行防治，切斷傳染病的傳播途徑；必要時(shí)，報(bào)經(jīng)上一級(jí)地方政府決定，可以采取停課的緊急措施。 位的傳染病預(yù)防、控制和疫情管理工作。 二、應(yīng)急措施： ，予以隔離治療。 。 學(xué)校應(yīng)建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善監(jiān)督制度，明確各部門工作職責(zé)，并指定教師或班主任做好每天晨檢工作，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生日檢統(tǒng)計(jì)表，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開(kāi)展。由班主任每日早晨觀察、詢問(wèn)、了解、發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生的健康狀況并做好登記。任何人不得瞞報(bào)、謊報(bào)、緩報(bào)疫情。 （ 6）暫時(shí)停止大規(guī)模的集體活動(dòng)，必要時(shí)全校暫停上課；加強(qiáng)對(duì)校門的出入管理，控制人員的進(jìn)出。詳細(xì)的信息發(fā)布，要待上級(jí)部門核實(shí)情況后，以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測(cè)，夸大其詞。 三、全面落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施 （一）預(yù)防措施 加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生晨檢工作。 （二）監(jiān)控措施 建立學(xué)生晨檢制。 對(duì)傳染病的班級(jí)要立即進(jìn)行消毒處理，除班級(jí)之間亦 隔離，并組織集體服用防治藥物等。 。 （三）應(yīng)急處置措施： 堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、不緩報(bào)，不漏報(bào)、不瞞報(bào)。 開(kāi)展好春季、秋季滅蚊和 “ 滅四害 ” 活動(dòng)，清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境，不留衛(wèi)生死角。堅(jiān)決果斷地采取一切必要措施切斷傳染病的中間環(huán)節(jié)，切實(shí)做到防患于未然。教育辦將對(duì)在重大傳染病疫情控制中有突出表現(xiàn)的學(xué)校和個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)在傳染疫情防治過(guò)程中玩忽職守、失職、瀆職，拒不接受工作任務(wù)，借故推委拖延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規(guī)定給予相應(yīng)的處罰，直至追究法律責(zé)任。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，學(xué)校護(hù)理中心應(yīng)采取必要的檢查和預(yù)防措施，并進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。 （ 2）護(hù)理中心對(duì)可疑病人進(jìn)行首次診治，并上報(bào)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。要建立學(xué)生健康管理檔案，班級(jí)要有晨檢記錄本，學(xué)校要有傳染病疫情報(bào)告記錄本。學(xué)校公共場(chǎng)所應(yīng)保持環(huán)境清潔、通風(fēng)換氣，對(duì)師生經(jīng)常接觸的部位和用品進(jìn)行定期消毒。 三、監(jiān)督和責(zé)任： ，層層把關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)起帶頭作用對(duì)傳染病防治工作行使監(jiān)督管理職權(quán)。衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn) 傳染病流行或者接到甲類傳染病和乙類傳染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情報(bào)告，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門，由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門立即報(bào)告當(dāng)?shù)卣?，同時(shí)報(bào)告上級(jí)衛(wèi)生行政部門和國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門。 一、預(yù)防措施： ，組織力量消除鼠害和蚊、蠅等蟲(chóng)媒昆蟲(chóng)以及其他傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動(dòng)物的危害。 ，在明確診斷前，在指定場(chǎng)所進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。 ，都應(yīng)當(dāng)及時(shí)向?qū)W校校醫(yī)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。 一、預(yù)防措施： ，組織力量消除鼠害和蚊、蠅等蟲(chóng)媒昆蟲(chóng)以及其他傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動(dòng)物的危害。 病原攜帶者：指感染病原體無(wú)臨床癥狀但能排出病原體的人。應(yīng)急保障 技術(shù)保障 成立突發(fā)性的傳染病專家委員會(huì)，成員由傳染病學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、衛(wèi)生管理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的專家組成。特別重大以下突發(fā)性的傳染病事件由地方各級(jí)人民政府衛(wèi)生行政部門組織專家進(jìn)行分析論證，提出終止應(yīng)急反應(yīng)的建議，報(bào)本級(jí)人民政府批準(zhǔn)后實(shí)施，并向上一級(jí)人民政府衛(wèi)生行政部門報(bào)告。應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)和感染控制科負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和組織相關(guān)部門對(duì)本單位內(nèi)被傳染病病原體污染的場(chǎng)所、物品以及醫(yī)療廢物，依照法律、法規(guī)的規(guī)定實(shí)施消毒和無(wú)害化處置。未發(fā)生突發(fā)性的傳染病的地方，采取必要的預(yù)防控制措施。應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)后，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工應(yīng)按預(yù)案規(guī)定的職責(zé)要求，立即到達(dá)規(guī)定崗位，聽(tīng)從指揮。 應(yīng)急措施 （１）對(duì)疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場(chǎng)所（醫(yī) 務(wù)室）進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，不能確診的，通知家長(zhǎng)應(yīng)送當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)診治。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有發(fā)熱、頭痛、腹瀉、嘔吐、皮疹、黃疸、精神萎靡等癥狀；或傳染病及疑似傳染病；或癥狀相似的聚集性病例等，應(yīng)立即報(bào)告，同時(shí)做好記錄。發(fā)現(xiàn)傳染病患者及 時(shí)報(bào)告校醫(yī)。 三、成立突發(fā)傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組 學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、安全處主任為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人、醫(yī)務(wù)人員、班主任組成。各部門、班組要抓好公共衛(wèi)生，消除衛(wèi)生死角，定期搞好鼠害，滅蚊、滅蠅工作；保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)對(duì)食堂的衛(wèi)生管理和檢查，定期對(duì)食堂、寢室、廁所等人員相對(duì)密集的地方進(jìn)行消毒，并建立消毒臺(tái)帳。 醫(yī)務(wù)人員具體負(fù)責(zé)衛(wèi)生防疫工作，負(fù)責(zé)對(duì)公共場(chǎng)所、食堂衛(wèi)生的監(jiān)督和管理；負(fù)責(zé)飲用水的化驗(yàn)檢查；定期對(duì)環(huán)境實(shí)施消毒，對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種注射或分發(fā)預(yù)防用藥等，阻斷傳染病的發(fā)生和流行。 成立 “ 傳染病防治應(yīng)急預(yù)案 “ 領(lǐng)導(dǎo)小組。在對(duì) 疫區(qū)消毒的同時(shí)要注意自身的安全，佩戴好防護(hù)工具；對(duì)傳染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施；對(duì)易感人群注射疫苗或進(jìn)行預(yù)防性治療。 3 建立傳 染病監(jiān)控與報(bào)告制度 醫(yī)務(wù)人員在診治病人是對(duì)發(fā)燒病人引起注意，在同一時(shí)段出現(xiàn)多例發(fā)燒病人要考慮是否為傳染病引起，對(duì)發(fā)燒病人要建立專項(xiàng)登記。 三、監(jiān)督和責(zé)任： ，層層把關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)起帶頭作用對(duì)傳染病防治工作行使監(jiān)督管理職權(quán)。 、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在治愈或者排除傳染病嫌疑前，不得來(lái)校上課或從事學(xué)校工作。學(xué)校將對(duì)在重大傳染病疫情控制和醫(yī)療救治中有突出表現(xiàn)的單位和個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)在突發(fā)事件中玩忽職守、失職、瀆職，拒不接受工作任務(wù)，借故推委拖 延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規(guī)定給予相應(yīng)的處罰，直至追究法律責(zé)任。對(duì)易感人員采取應(yīng)急接種、預(yù)防性用藥、群體防護(hù)措施。學(xué)校應(yīng)向上級(jí)主管部門和地方人民政府報(bào)告，并做好應(yīng)急處理準(zhǔn)備。 應(yīng)急準(zhǔn)備 ① 學(xué)校逐步加強(qiáng)校醫(yī)療救治、衛(wèi)生防護(hù)工作的物質(zhì)條件，提高應(yīng)對(duì) 突發(fā)事件的能力。政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)全校學(xué)生的防治工作。 （二）組織領(lǐng)導(dǎo)和工作職責(zé) 組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮系統(tǒng)。 對(duì)被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場(chǎng)所、物品，校醫(yī)務(wù)室指導(dǎo)相關(guān)工作人員做好消毒處理。 校醫(yī)實(shí)行首診負(fù)責(zé)制。 總務(wù)處保障飲用水衛(wèi)生符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，定期組織對(duì)供水系統(tǒng)進(jìn)行清洗消毒。校醫(yī)務(wù)室承擔(dān)責(zé)任范圍內(nèi)的傳染病防治管理任務(wù)，建立傳染病管理的規(guī)章制度。第一篇：傳染病防治應(yīng)急預(yù)案 傳染病防治應(yīng)急預(yù)案 為了有效預(yù)防，及時(shí)控制和消除傳染病在我校的發(fā)生、流行，保障師生員工的身體健康，維護(hù)學(xué)校正常教育、教學(xué)、科研、生產(chǎn)秩序。組織對(duì)公共衛(wèi)生設(shè)施的監(jiān)督管理，保障飲用水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生，對(duì)餐飲業(yè)實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督?？倓?wù)處、政教處定期組織對(duì)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生的督察，對(duì)存在問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并督促有關(guān)部門及時(shí)實(shí)施整改。 （四）疫情報(bào)告 學(xué)校師生員工發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時(shí)都應(yīng)立即向校醫(yī)務(wù)室報(bào)告。校醫(yī)應(yīng)跟蹤了解病人診斷和治療情況。貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強(qiáng)合作的原則，并施行屬地管理和依法管理。工會(huì)全面負(fù)責(zé)教職工的防治工作。 ③ 各實(shí)驗(yàn)室做好有毒、有害物質(zhì)的管理和防護(hù)工作，預(yù)防職業(yè)中毒的發(fā)生。 應(yīng)急處理 ① 一旦發(fā)生突發(fā)事件，校醫(yī)應(yīng)在 2 小時(shí)內(nèi)向上級(jí)衛(wèi)生部門和疾控中心和教育主管部門報(bào)告，配合上級(jí)部門組織技術(shù)調(diào)查、綜合評(píng)估、判斷突發(fā)事件類型，提出是否啟動(dòng)學(xué)校《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》。醫(yī)療救護(hù)力量不足時(shí)，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)求上級(jí)衛(wèi)生部門給予支援。 突發(fā)事件應(yīng)急處理工作中，學(xué)校執(zhí)行