【正文】 我聽了心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。聽媽媽說(shuō)，爺爺?shù)囊簧部馈９?jié)約不僅只體現(xiàn)在糧食上，更體現(xiàn)在生活的方方面面。我因此大聲倡議：讓節(jié)儉成為習(xí)慣，讓節(jié)儉成為生活方式。如尊老愛幼、勤儉節(jié)約、謙恭孝順、善良禮讓、和氣為貴，這些美德通過(guò)一代又一代的言傳身教，在現(xiàn)代社會(huì)積淀、傳承和弘揚(yáng)，形成一個(gè)家庭的價(jià)值共識(shí)，也形成了全民共識(shí)。周末減少不必要的應(yīng)酬，有時(shí)間多回家看看父母，陪老人說(shuō)說(shuō)話。孝敬父母，關(guān)愛父母，就是一種最重要的家風(fēng)。 小時(shí)候，我老是抱怨怎么家里面規(guī)矩這么多，很煩，常常觸犯了家規(guī)就要挨罰，在我的記憶中，這樣的一條家風(fēng)使我永不遺忘。這是你姥姥教給我的，我把它視作家風(fēng)啊。爸爸似乎看出我在騙他，但他并沒有責(zé)罵我，而是走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)： “ 豆豆，就算沒有讀到一小時(shí)也應(yīng)該實(shí)話實(shí)說(shuō)，下次改正就好，爸爸媽媽會(huì)原諒你的。在使用電燈，空調(diào)，電腦等電器的時(shí)候，我們?cè)谝獾氖枪?jié)約每一度電。每個(gè)家庭都有家風(fēng)家訓(xùn)，我家也有。但我們家的每個(gè)人都不會(huì)對(duì)老太太大吼大叫，老太太沒聽清，跟她說(shuō)一遍，還沒聽清，再跟她說(shuō)一遍，不厭其煩，直到她聽清了明白了為止。我們家不管男女老幼，大人小孩，吃飯時(shí)都自己拿碗，自己盛飯，自己夾菜，吃完飯自己的碗筷收掉，自己的衣服自己洗，自己的東西自己收拾。我們小學(xué)生，要傳承好家風(fēng)，傳播正能量，為建設(shè)和諧社會(huì)主義貢獻(xiàn)自己的一份力量！ 。這就是我們家的家風(fēng)。每一次吃飯，非要把老太太請(qǐng)上飯桌和還我們一起吃不可，還一個(gè)勁地往老太太碗里夾菜，看得我們好生羨慕。我會(huì)將家風(fēng)牢記于心，并將它傳承下去。勤儉節(jié)約從小事做起，平時(shí)吃飯能吃多少盛多少，不能浪費(fèi)食物，要吃干凈碗里的每一粒飯。小時(shí)候爸爸媽媽就告訴我，做人做事要誠(chéng)實(shí) 守信，不能說(shuō)謊。 ” 我疑問(wèn)著： “ 明天可以干?。?”“ 不行，今天的事情一定要做完，明日復(fù)明日，明日何其多。我認(rèn)為，家風(fēng)每一個(gè)都對(duì)我們的身心有著極大的好處。 現(xiàn)在，家風(fēng)是人們熱議的話題之一。 父母的言傳身教就是對(duì)孩子最好的教育，孝順的家風(fēng)需要每一位父母給自己的孩子做出榜樣，良好的家風(fēng)才能代代相傳。從我記事從來(lái)沒有見爸爸媽媽吵架打架，他們真的很和睦，從來(lái)也沒有說(shuō)臟話罵 人等不文明的行為！也許是環(huán)境的原因吧，所以我自小沒有和誰(shuí)家的小孩說(shuō)過(guò)一個(gè)臟字，村子里的人經(jīng)常守著爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我，我想很大一個(gè)原因就在于此吧。每當(dāng)我浪費(fèi)之心開始作祟時(shí)，我總能記得爸爸媽媽的教誨與爺爺那句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷、恒念物力維艱。 ” 爺爺雖然不在了，但是勤儉節(jié)約的精神永遠(yuǎn)存在我心中。雖在 21 世紀(jì)的今天，物質(zhì)條件相較于老一輩們那時(shí)的生活的條件好太多，但我們?nèi)胰巳匀恢?jǐn)遵 “ 傳家寶 ” 的教誨，從不鋪張浪費(fèi)。目光。這時(shí)我的爺爺知道了，就主動(dòng)去給他當(dāng)人手，或搬磚上房，或活泥給磚匠，或 ?? 房子蓋好后，鄰居高興地把工錢一一付給了幫工。我們每次吃飯的時(shí)候，爸媽總是將好吃的夾給了爺爺奶奶，尤其是吃魚的時(shí)候，魚肉總是夾到爺爺奶奶的碗里，當(dāng)然還有我的碗里。 我們 “ 韓氏家訓(xùn) ” 就有一句 “ 賢良為本，百行孝先 ” ，我家的家風(fēng)就是 “ 孝 ” ，家里每個(gè)人都有一顆孝敬長(zhǎng)輩的心。爸媽終于露出了欣慰的笑容。 ” 他一直不停地念叨，最后，我還是敵不過(guò)誘惑拿了項(xiàng)鏈，悄悄地藏在了枕頭下。 記得在我七歲那年的一天，陽(yáng)光暖洋洋地照著大地，微風(fēng)徐徐地吹拂著小草，我和隔壁的小妹妹在家里愉快地玩耍著。 爺爺帶了個(gè)好頭，爸爸自然要向他看齊。 ” 天道酬勤，勤能補(bǔ)拙。 如今，我的家庭的家風(fēng)： “ 天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。記得在我小時(shí)候，有一次我跟小伙伴們吹牛說(shuō)我長(zhǎng)大了要賺好多好多錢給爸爸媽媽花，還要報(bào)效祖國(guó)。 下一階段，我局還將充分挖掘本土人文資源，總結(jié)提煉、收集匯總具有文化內(nèi)涵的家訓(xùn)，發(fā)揮家訓(xùn)的激勵(lì)引導(dǎo)作用；以 “ 傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng) ” 為切入點(diǎn)，深化文明家庭創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建，發(fā)動(dòng)黨員干部、在外鄉(xiāng)賢、身邊好人、先進(jìn)模范等重點(diǎn)人群寫家訓(xùn)、講家訓(xùn)、誦家訓(xùn)，形成人人關(guān)心家訓(xùn)家風(fēng)文化的良好氛圍，以家風(fēng)帶政風(fēng)、民風(fēng)、社風(fēng)，努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。為此，我局全體干部職工高度重視，于 2024 年 7 月 4 日調(diào)整成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，全體干部職工為成員的家風(fēng)家訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。然后讓同學(xué)們講講家風(fēng)在日常生活中的具體表現(xiàn)。是給家中后人們樹立的價(jià)值準(zhǔn)則。 ，又稱為門風(fēng)?；顒?dòng)組織實(shí)施要充分體現(xiàn)緊接地氣、以小見大、溫情感人的特色，增強(qiáng)活動(dòng)的感召力和吸引力，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。 二、活動(dòng)內(nèi)容 征集評(píng)選好家風(fēng)好家訓(xùn)。 三、工作要求 思想高度重視。第一篇：傳承好家風(fēng)活動(dòng)方案 “ 傳承好家風(fēng)、文明千萬(wàn)家 ” 活動(dòng)方案 為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值理念，挖掘傳統(tǒng)文化和良好家風(fēng)，傳播向上向善的正能量，在全局營(yíng)造家風(fēng)好、民風(fēng)純、黨風(fēng)正、政風(fēng)清的良好氛圍。（ 2）對(duì)征集的黨員家風(fēng)家訓(xùn)，通過(guò)公開欄、展牌等方式，公開亮出黨員干部家風(fēng)家訓(xùn)，接受黨員群眾公開監(jiān)督；組織集中學(xué)習(xí)、誦讀。 第二篇：傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動(dòng)方案 開展 “ 傳承好家風(fēng)、好家訓(xùn) ” 活動(dòng)方案 為深入貫徹落實(shí)總書記 “ 重視家庭建設(shè)，注重家庭，注重家教，注重家風(fēng) ” 重要指示和市文明辦踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有關(guān)文件精神，著力增強(qiáng)人們對(duì)社會(huì)主義 核心價(jià)值觀的認(rèn)同和理解，在全社會(huì)努力形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風(fēng)尚，經(jīng)公司支部研究決定，在全公司廣泛開展 “ 弘揚(yáng)傳承好家風(fēng)好家訓(xùn) ” 活動(dòng)，制定實(shí)施方案如下： 一、目標(biāo)要求 立足優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承弘揚(yáng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育踐行，從家庭這一社會(huì)基礎(chǔ)抓起，在全公司范圍廣泛組織開展征集好家風(fēng)好家訓(xùn)活動(dòng)，充分運(yùn)用家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)教育方式，激發(fā)蘊(yùn)藏在人們內(nèi)心深處的道德意愿和道德情感，引導(dǎo)全體職工弘揚(yáng)好家訓(xùn)好家風(fēng)、傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化、積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)成為廣大職工修身處世、以禮持家、教書育人 的基本遵循和傳家法寶，不斷推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀扎根千萬(wàn)家庭、融入日常工作和生活。各部門要充分利用班會(huì)、大講堂等陣地，認(rèn)真組織開展互動(dòng)交流、故事講演、書法展示等活動(dòng)。同學(xué)們對(duì)家風(fēng)的概念有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。是一個(gè)