【摘要】七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)第二章生物圈中的動(dòng)物第一節(jié)動(dòng)物的主要類群動(dòng)物類群高等動(dòng)物低等動(dòng)物原生動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物線性動(dòng)物扁形動(dòng)物腔腸動(dòng)物軟體動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物魚綱兩棲
2024-11-27 22:24
【摘要】微生物細(xì)菌真菌病毒特點(diǎn)個(gè)體微小結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單體內(nèi)不含葉綠體一、病毒、細(xì)菌與真菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。二、細(xì)菌、真菌與病毒比較。學(xué)習(xí)重點(diǎn)病毒一、病毒的形態(tài)病毒結(jié)構(gòu)示意圖外殼：蛋白質(zhì)內(nèi)部：遺傳物質(zhì)二、病毒的結(jié)構(gòu)——
2024-11-30 08:09
【摘要】第2節(jié)生物的進(jìn)化一、生物進(jìn)化的化石記錄1、生物的進(jìn)化：2、研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)：生物在與生存環(huán)境的相互作用中，總是一代又一代的發(fā)生著改變。化石化石保存在地層中的古代生物的遺體、遺物和遺跡。?遺體：由堅(jiān)硬部分組成?遺體：猛犸?遺體：
2024-11-30 08:11
【摘要】走進(jìn)一個(gè)不熟悉的超級(jí)市場(chǎng)，在種類繁多的商品中，如何在較短的時(shí)間里找到我們所需要的商品呢？第22章物種的多樣性?如果你想了解蟬的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，在下列幾種書中，你會(huì)選擇哪一種？你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。?生物種類十分豐富，據(jù)估計(jì)，目前人們
2024-12-08 14:19
【摘要】三、生物與環(huán)境（一）生物的生存依賴一定的環(huán)境考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1生物的特征基本特征特征解讀舉例生物的生活需要________動(dòng)物通過(guò)異養(yǎng)、植物通過(guò)自養(yǎng)從外界獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)動(dòng)物捕食；植物進(jìn)行光合作用生物能進(jìn)行________絕大多數(shù)生物需要吸入______，呼出________鯨時(shí)常浮出水面
2025-06-20 15:39
【摘要】第2節(jié)原生生物的主要類群【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件及相關(guān)素材，能夠認(rèn)識(shí)原生動(dòng)物類群，列舉它們與人類生活的關(guān)系。、觀看課件及相關(guān)素材，能夠概述藻類的主要特征及與人類的關(guān)系。【教學(xué)重點(diǎn)】原生動(dòng)物的主要特征及與人類的關(guān)系；藻類的主要特征及與人類的關(guān)系【教學(xué)難點(diǎn)】原生動(dòng)物的主要特征及與人類的關(guān)系；藻類的主要特征及與人類的關(guān)系
2024-11-19 14:36
【摘要】第2節(jié)生物的進(jìn)化琥珀什么是生物化石？化石是指保存在地層中的古代生物的遺體、遺物和遺跡，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。黑龍江省嘉蔭縣城烏拉嘎鎮(zhèn)走近6500萬(wàn)年前的“恐龍墓地”生物進(jìn)化的化石記錄在許多古生物化石中，我們也可以發(fā)現(xiàn)一些生物進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)太古代34億年前古細(xì)胞化石三葉蟲(chóng)早寒武紀(jì)中寒武
2024-12-07 15:23
【摘要】主講:宋少華1、現(xiàn)代生物技術(shù)包括工程、工程、工程和工程等。2、基因工程是按照人的意愿，運(yùn)用方法，對(duì)生物的進(jìn)行“移花接木”式改造的重組技術(shù)。3、被導(dǎo)入的動(dòng)植物稱為轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物。4、細(xì)胞工程是指在
2024-12-07 21:21
【摘要】第一節(jié)生物的分類學(xué)習(xí)目標(biāo)：分類。。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：根據(jù)植物和動(dòng)物的主要特征進(jìn)行分類。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：生物分類的方法。預(yù)習(xí)檢測(cè)：在和等方面的特征的相似性來(lái)進(jìn)行的。官、、和生殖器官
【摘要】第一節(jié)生物的分類故事：大家一定都去過(guò)超市吧，超市里的商品并不是雜亂無(wú)章放置的，而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗化、電子產(chǎn)品等進(jìn)行分類擺放。甚至再細(xì)一點(diǎn)，如食品還分類成冷凍類、飲料類、肉制品類、包裝食品等，這樣擺放有什么好處呢？在生活中，一些按照規(guī)律來(lái)分門別類排列的事物給我們帶來(lái)了很多的便利。我們生物學(xué)的研究也不例外。植
【摘要】《家居環(huán)境與健康》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、舉例說(shuō)明家居環(huán)境主要污染物的來(lái)源2、知道一些防治家居環(huán)境污染的有效方法情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同綠色文明理念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣二、教學(xué)重難點(diǎn)1、通過(guò)給自己的家居環(huán)境打分和討論防治室內(nèi)環(huán)境污染的有效對(duì)策活動(dòng)，提高分析、表達(dá)能力2、防治室內(nèi)環(huán)境
2024-11-19 14:35
【摘要】第２２章第一節(jié)生物分類教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、列舉生物分類的依據(jù)；2、舉例說(shuō)出生物分類的等級(jí)；能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析、探究的能力情感目標(biāo)：關(guān)注生物分類，滲透辯證唯物主義思想重點(diǎn)：1、列舉生物分類的依據(jù)；2、舉例說(shuō)出生物分類的等級(jí)。難點(diǎn)：描述種的定義教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備相
【摘要】?化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。一.生物進(jìn)化的證據(jù)第2節(jié)生物的進(jìn)化?化石：保存在地層中的古代生物的遺體、遺物、遺跡。?化石是如何形成的？?化石的種類–實(shí)體化石：古生物遺體本身保留下來(lái)。如猛犸象–鑄?；哼z體保存過(guò)程中，通
2024-12-01 01:30
【摘要】水果家電服裝化妝品食品文具日用品慈客隆超市平面圖電梯選一選：如果你去慈客隆買毛巾，你會(huì)在下面哪個(gè)區(qū)域挑選？你為什么選擇日用品？分類是將大量事物條理化的研究方法超市為什么要將商品進(jìn)行分類？(分類的目的是什么)分一分：請(qǐng)同學(xué)們按商品的特征將下面7件商品分成2類：
2024-12-08 10:52
【摘要】地球上最初并沒(méi)有生命。那么地球上的生命是怎么樣出現(xiàn)的呢？生命究竟來(lái)自何方？生命究竟是什么？人類又是怎么樣探索生命的起源的呢？生命是由什么進(jìn)化而來(lái)的呢？有關(guān)生命起源的幾種假說(shuō)1.神創(chuàng)論2.自然發(fā)生論3.宇生論4.化學(xué)進(jìn)化說(shuō)5.熱泉生態(tài)系統(tǒng)論第一章生命的起源和進(jìn)化第一節(jié)生
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