20xx—20xx學年度高一班第二學期班級工作總結(存儲版)
【正文】 采取措施，提高班級成績 經(jīng)過期中考試，本班雖然成績相對前列，但在本班相當部分的學生處于下游水平，甚至部分學生不僅成績差，學習習慣差，甚至厭學。主題班會由學生建議，班 主任決定，可由學生或班主任主持。 加 強學生的自治、自理能力建設，班會課在班主任的指導下大膽放手讓學生嘗試主持。借課改之風，我在班級管理上思考了許多，改變了許 多。每周班會各個管理組要對自己分管工作進行總結和展望。我們的管理的目標要做到人人有責，人人參與。讓每一個人都進步。 三、學習也是生活，我們一起向前走 我們是一個集體，對待學習上有困難的學生我們不放棄，對待生活上有困難的學生我們 幫助。優(yōu)良的環(huán)境，離不開衛(wèi) 生組的努力，特別是在衛(wèi)生組管理人員調(diào)整后的兩個 月里，更是發(fā)揮作用，使衛(wèi)生打掃和保持工作更加優(yōu)秀。 建立積極向上的自主管理小組 班級創(chuàng)設：班委、學習、紀律、衛(wèi)生、監(jiān)督等五個自主管理小組。僅僅幾個別責任心強的同學能夠引領班級的管理。 四、今后努力的方向。尤其面對一些雙差生，用簡單的批評和懲罰是不奏效的，就要采取多方溝通，耐心細致的工作，才可能取得一定的效果。 獎優(yōu)罰劣，增強班集體觀念 一個優(yōu)秀的班集體應該是在同一個目標下全體同學從不同的起點前進，為此我針對班級的特點，制定了班級發(fā)展的短期目標（學期目標）和長期目標（學年目標），進行班容班貌設計營造良好學習環(huán)境，并通過值日總結、主題班會、考勤制度、養(yǎng)成良好學習習慣，尤其以十月籃球賽和拔河比賽為契機，培養(yǎng)集體觀念，樹立班興我榮，班劣我恥的思想；利用期中考試促進學習成績的 提高，并對取得優(yōu)良成績的同學和進步大的同學進行獎勵。 2024 年 7 月 第四篇：高一班第二學期班主任工作總結 戶縣職教中心高一 (4)班班主任工作總結 一、班級基本情況 班級學生 20 人，其中男生 `17 人，女生 3 人；班級整體情況良好，有一個能力較強團結向上的班委，學習成績在高一段各班中居中，學習成績女生比男生好，期中考試前五名都是女生 ，學生中有部分學生貪玩厭學，經(jīng)調(diào)查有些學生中學基礎差，學習習慣不好，部分學生集體觀念差、自我意識強，當然造成這一現(xiàn)狀的原因是多方面的，這就對班級管理提出了挑戰(zhàn)。 五、不斷提出新的共同奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量 班集體就是一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。教育他們熱愛集體，樹立奮發(fā)向上的思想，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。第四抓學習方法的指導工作。 二、充分調(diào)動學生的學習積極性。期末考試動員，班級各類先進的評比，開展班級工作總結等。 班級自己組織了如下活動：在班級中開展 “ 追尋烈士的足跡 ” 專題活動，主題班會：讀書的苦樂境界。 （四）、繼續(xù)做好學生的心理健康輔導工作及家庭聯(lián)系工作。 二、工作匯報 在這一學期中，我與學生群體共同努力，樹立班級奮斗目標，建設健康的班級文化，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。 三、取得的成績 班級班風正、學風濃，所有同學待人禮貌，快樂成長。 高
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