新春到(3)(存儲版)
【正文】 動作、手勢、口形來表示，但不能出聲。 4?猜字游戲。過年了，小朋友的心里挺高興，你們能讀出來嗎 ?男同學(xué)和女同學(xué)比賽比賽，看誰讀出了高興的語氣。 (2)想把這些新朋友讀給你的小伙伴聽聽嗎 ?這樣，你想讀給誰聽，你就去讀給誰聽。 (板書：新春到 ) 二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音 1?請大家借助漢語拼音，自由讀讀兒歌。 2?讓學(xué)生回家和家長一起回憶家里是怎么過年的，并收集春節(jié)的相關(guān)資料。 2?能結(jié)合上下文和自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)，豐富詞匯，體會本課的新詞，學(xué)著積累和運(yùn)用新詞。 教學(xué)過程 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入 1?媒體播放春節(jié) “鑼鼓喧天，鞭炮歡叫 。孩子們，這些漢字娃娃迷路了，我們把它們送回家，行嗎 ?請大家再次讀讀兒歌，看見這些漢字娃娃就把它們?nèi)ζ饋?，給它們一個家，比比看誰圈得又快又
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