春季開(kāi)學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)致辭稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 中來(lái)了。春天是積蓄能量的季節(jié)，抓住一年之春，播下希望的種子，換來(lái)的定是累累碩果。天下難事，必成于易，要在小事上做細(xì)做實(shí)。和 quot。新的一天已經(jīng)開(kāi)始，讓我們一起以新的姿態(tài)，新的要求，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。 。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不僅僅是指學(xué)科知識(shí)， 還包括各種生存技能、身心素養(yǎng)等等。在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字 quot。所以，無(wú)論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起。要在一年（或一天）開(kāi)始時(shí)多做并做好工作，為全年（或全天）的工作打好基礎(chǔ)。我們也剛剛度過(guò)了一個(gè)平安、快樂(lè)的寒假，滿(mǎn)懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)盎然的 2024 年春季，也迎來(lái)了播種希望的新學(xué)期。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑?；蛟S前面是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，那么我們必將上下而求索，或許前路曲折蜿蜒，困難重重，我們也必將百折不回，永不言棄。真心地希望每一位高二同學(xué)從現(xiàn)在起進(jìn)一步強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化細(xì)節(jié)意識(shí)，早點(diǎn)駛?cè)敫呷目燔?chē)道。 成功在于細(xì)節(jié)，高二的同學(xué)更要注重細(xì)節(jié)。 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)，高二同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了高中的生活，高一時(shí)候的新鮮感沒(méi)有了，高三又還早，因此，思想上容易產(chǎn)生疲沓感，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。 進(jìn)入高中后，同學(xué)們會(huì)感到初、高中學(xué)習(xí)方法的不同，因此要做好初高中的學(xué)習(xí)銜接，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。也許有的學(xué)生認(rèn)為，現(xiàn)在考上 高中了，不需要向初三那么拼命了，思想上開(kāi)始松懈，甚至還心存僥幸，認(rèn)為到高三再用功一下就可以了，這是一種危 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，因?yàn)闅v屆高考的成功者，可能并不是最聰明的，但必定是埋頭苦干、勤奮踏實(shí)的學(xué)生。同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，學(xué)校質(zhì)量的提升，關(guān)鍵取決于在座的每一個(gè)學(xué)生，它需要同學(xué)們勤奮苦讀，腳踏實(shí)地，超越自我。對(duì)我們教師而言，你是否認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。各班級(jí)要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，要讓每一個(gè)學(xué)生知道應(yīng)該做什么，不該做什么。我們的班級(jí)是否注重了學(xué)科間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，最大限度地發(fā)揮合力的作用。新學(xué)年，我們將面臨前所未有的困難與挑戰(zhàn)，全市生源數(shù)量的急劇萎縮以及我市高中階段學(xué)校招生政策的調(diào)整，都將在一定程度上影響我校的招生數(shù)量與生源質(zhì)量，也必然會(huì)制約我校的生存發(fā)展空間。這是擺在我們每個(gè)同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的一個(gè)問(wèn)題。 春季開(kāi)學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿范文 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) （二）：老師們、 同學(xué)們： 在這個(gè)充滿(mǎn)著收獲和希望的美好季節(jié)里，我們迎來(lái)了新老師、新同學(xué)、新學(xué)年。 今天，你們已進(jìn)入 xx 大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)，意味著站在了新 的人生起點(diǎn)。 xx 大學(xué)是國(guó)家教育部正式批準(zhǔn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的高校之一。同時(shí)對(duì)始終支持你們成長(zhǎng)成才的家長(zhǎng)及親友們，表示誠(chéng)摯的敬意。我們的畢業(yè)生在社會(huì)上的適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)力，在相當(dāng)程度上得到了認(rèn)可和美譽(yù)。 謝謝大家。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足。而有的人則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進(jìn)取的勇氣。因?yàn)榻衲旮呖嘉倚ｋm然各科均分均居于全市前列，但高考成績(jī)卻沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，這其中可能會(huì)有許多客觀因素，但這也反應(yīng)了學(xué)生的偏科問(wèn)題沒(méi)有得到很好的解決，這會(huì)引發(fā)我們更多思考，如我們老師的備課是否發(fā)揮集體的智慧，讓我們的課堂針對(duì)性更強(qiáng)。新學(xué)期，學(xué)校在管理上將進(jìn)一步強(qiáng)化細(xì)與實(shí)，狠抓常規(guī)管理，嚴(yán)格校紀(jì)、校規(guī)。本學(xué)期我們將劍指課堂，建章立制，關(guān)
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