6縣教育局紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 有關(guān)規(guī)定和人民群眾對(duì)教育的意見建議，通過個(gè)人查、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)的方式，深入查找自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律和工作等方面存在的突出問題，深入剖析，認(rèn)真反思，形成自查材料。三是嚴(yán)格責(zé)任追究。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查。各學(xué)校要精心搞好宣傳策劃、宣傳載體、欄目設(shè)置等方面工作，大力宣傳活動(dòng)的重大意義、目標(biāo)要求、工作重點(diǎn)，及時(shí)報(bào)道好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型，充分發(fā)揮正面典型導(dǎo)向帶動(dòng)作用。對(duì)師德或工作作風(fēng)粗暴、推諉扯皮、吃拿卡要等行為，從嚴(yán)追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。 四、保障機(jī)制 第 6 頁 共 7 頁 （一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。二是開展公開承諾。各單位干部教師要深入社會(huì)、深入基層、深入群眾，要走訪老教師、老干部、老黨員，走訪鄉(xiāng)村干部、學(xué)生家長(zhǎng)、一線教師，走訪人大代表、政協(xié)委員等，通過召開座談會(huì)、個(gè)別走訪座談、調(diào)查問卷、征 求意見等形式，廣泛聽取各方面、各層次對(duì)教育的意見和建議，深入了解群眾意愿和對(duì)教育、對(duì)學(xué)校關(guān)注的問題，傾聽基層呼聲，查找制約教育和學(xué)校發(fā)展的突出問題，探尋解決問題的對(duì)策和辦法。具體分四個(gè)階段： （一）學(xué)習(xí)討論階段（ 9 月 10 日 21 日） 主要工作要求。重點(diǎn)解決服務(wù)不強(qiáng)、消極應(yīng)付，辦事拖拉、效率低下，推諉扯皮、冷沖硬橫等方面的問題。各學(xué)校要牢固樹立發(fā)展理念，凝民心，聚民智，集思廣益，使發(fā)展有思路、有舉措、有保障，積極破解發(fā)展難題、解決自身存在的問題。 二、活動(dòng)內(nèi)容 （一）范圍對(duì)象 這次教 育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓的范圍是。 ，看形象。
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