6體育教育工作匯報(存儲版)
【正文】 育競賽制度，促進學校開展業(yè)余教育，建立并完善 “ 體教結合 ” 激勵制度。院黨委于 1996 年明確地提出了具有自己特色的 “ 三位一體、突出重點、辦出特色、共同發(fā)展 ” 的辦學指導思想，為我省進行體育機制的改革開了一個好頭。 2024年 6 月，國家教育部專家組對南京體院進行了本科教學評估，共 第 4 頁 共 4 頁 獲得 18 個一 級指標的 a 級（共 19 個一級指標）。原國家體育總局局長袁偉民在體院建院 50 周年的題詞是：堅持教學、訓練、科研三結合的辦學思想，努力培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育人才，為國家體育事業(yè)作了貢獻。 2024 年 12 月，省體育局、省教育廳聯(lián)合下發(fā)了《關于深化教體結合努力培養(yǎng)后備人才的意見》，切實加強體育教育工作，全面實施素質教育，源源不斷地培養(yǎng)和輸送后備體育人才，推進教育強省、體育強省建設。 1997 年 1 月 5 日，省體委、省教委聯(lián)合制定《關于進一步加強 “ 體教結合 ” 加速培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的意見》，提出培養(yǎng)和造就優(yōu)秀體育后備人才是各級體育和教
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