【摘要】初中數(shù)學(xué)課題課時(shí)1-1授課時(shí)間班級(jí)二(1)課型新授授課人王明亮教學(xué)目標(biāo)了解不等式的性質(zhì),并能進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)用教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):不等式的性質(zhì)難點(diǎn):不等式的性質(zhì)教、學(xué)具多媒體教學(xué)教師活動(dòng)內(nèi)容、方式學(xué)生活動(dòng)方式、內(nèi)容旁注一、回憶思考1、等式的基本性質(zhì)(1)等式的兩邊都加上(或減去
2025-08-18 16:31
【摘要】正文:《等式的性質(zhì)》教學(xué)反思 《等式的性質(zhì)》教學(xué)反思 《等式的性質(zhì)》教學(xué)反思1 《等式的性質(zhì)》這部分內(nèi)容是在學(xué)生已學(xué)用方程表示簡(jiǎn)單情境中的數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上,通過天平這一直觀教具,引導(dǎo)學(xué)生探索和發(fā)...
2024-11-09 12:53
【摘要】第一篇:不等式的基本性質(zhì)(說課稿) §不等式的基本性質(zhì)(說課稿) 收成中學(xué)嚴(yán)文選 我今天說課的題目是《不等式的性質(zhì)》,主要分四塊內(nèi)容進(jìn)行說課:教材分析;教學(xué)方法的選擇;學(xué)法指導(dǎo);教學(xué)流程。 一...
2024-10-25 05:17
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(等式的基本性質(zhì))x+5=18x÷3=93x+7=225(x-2)=15x+y=9x+7<92+7=9x+32x+x+x=15下面哪些是方程,哪些不是方程?為什么?√√√√√√如果設(shè)1把茶壺重克,一個(gè)茶杯重b克,那么怎么表示這個(gè)天平兩邊的茶壺和茶杯的關(guān)
2025-06-15 23:21
【摘要】不等式的性質(zhì)(復(fù)習(xí)課)一、基礎(chǔ)知識(shí)1、兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系a>ba-b>0a<ba-b<0a=ba-b=02、比較兩個(gè)數(shù)的大小的方法作差變形判斷符號(hào)得出結(jié)論3、作
2025-08-05 19:30
【摘要】第六章不等式不等式的概念及性質(zhì)要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)不等式的性質(zhì)是證明不等式和解不等式的理論基礎(chǔ),通過本節(jié)復(fù)習(xí),要求理解不等式的性質(zhì),會(huì)討論有關(guān)不等式命題的充分性和必要性,正確判斷命題的真假.不等式有如下性質(zhì):1.實(shí)數(shù)的大小順序與運(yùn)算性質(zhì)之間的關(guān)系:0????baba
2024-11-07 02:27
【摘要】a=2ba+b=2b+ba+a=2b+aa+b=4ba=3ba+b-b=4b-ba=b2a=2ba×2=b×22a=6ba=3b2a÷2=6b÷2
2024-11-03 15:44
【摘要】正文:等式的性質(zhì)教學(xué)反思 等式的性質(zhì)教學(xué)反思 等式的性質(zhì)教學(xué)反思1 《等式的性質(zhì)》這部分內(nèi)容是在學(xué)生已學(xué)用方程表示簡(jiǎn)單情境中的數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上,通過天平這一直觀教具,引導(dǎo)學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)等式性質(zhì),...
2024-11-09 22:38
【摘要】第一篇:教學(xué)案例《等式的基本性質(zhì)》 教學(xué)案例《等式的基本性質(zhì)》(第一課時(shí)) 一、教材內(nèi)容分析 等式的基本性質(zhì)是學(xué)生在剛剛認(rèn)識(shí)了等式與方程的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它是系統(tǒng)學(xué)習(xí)方程的開始,其核心思想是構(gòu)...
2024-11-08 00:26
【摘要】不等式的基本性質(zhì)溫故而知新:同學(xué)們還記得等式的基本性質(zhì)嗎?等式兩邊都加上,或都減去,或都乘以,或都除以(除數(shù)不為零)同一個(gè)數(shù),所得到的仍是等式天平你能根據(jù)等式的基本性質(zhì)猜想一下不等式會(huì)具有哪些性質(zhì)嗎?性質(zhì)1:不等式的兩邊都加上(或都減去)同一個(gè)數(shù),不等號(hào)的方向___________不變
2025-08-05 19:42
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱不等式的性質(zhì)教材內(nèi)容分析(課程標(biāo)準(zhǔn)要求)《?不等式的性質(zhì)?》是人教版初中數(shù)學(xué)教材七年級(jí)下冊(cè)第9章第1節(jié)內(nèi)容。在此之前學(xué)生已學(xué)習(xí)了等式的基本性質(zhì),這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)要求》不等式是初中代數(shù)的重要內(nèi)容之一,是已知量與未知量的矛盾統(tǒng)一體。數(shù)學(xué)關(guān)
2025-04-16 12:51
【摘要】等式的基本性質(zhì)教學(xué)反思 等式的基本性質(zhì)教學(xué)反思1 數(shù)學(xué)知識(shí)體系是一個(gè)前后連貫性很強(qiáng)的知識(shí)系統(tǒng),在空間與圖形領(lǐng)域,中小學(xué)數(shù)學(xué)主要體現(xiàn)為由直觀幾何、實(shí)驗(yàn)幾何向論證幾何逐漸過渡。初中...
2024-12-04 22:46
【摘要】等式的性質(zhì)教學(xué)反思15篇 等式的性質(zhì)教學(xué)反思1等式的性質(zhì)分成兩部分進(jìn)行教學(xué)。第一部分教學(xué)等式的性質(zhì)1既等式兩邊同加同減的問題,第二部分教學(xué)等式的性質(zhì)2既等式左右兩邊同時(shí)乘或除以的問題,中間穿...
【摘要】第36講不等式的性質(zhì)與基本不等式及應(yīng)用等關(guān)系,了解不等式(組)的實(shí)際背景.,掌握比較兩個(gè)實(shí)數(shù)大小的一般步驟.,會(huì)用基本不等式解決簡(jiǎn)單的最大(小)值問題.x0,則x+的最小值為.2x22α∈(0,),β∈[0,],那么2α-的取
2024-11-09 04:21