對中等職業(yè)教育發(fā)展的思考中等職業(yè)教育發(fā)展(存儲版)
【正文】 教學(xué)模式必須創(chuàng)新，這是 “ 促進(jìn)人的綜合素質(zhì)發(fā)展 ” 的需要，是辦好中等職業(yè)學(xué)校的關(guān)鍵。能否隨市場的變化而變化，隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展，是決定中等職業(yè)學(xué)校能否生存下去的關(guān)鍵。管理上各自為政，缺乏一個權(quán)威的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，使得各學(xué)校之間專業(yè)設(shè)置交叉重復(fù)，招生惡性競爭。 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展方向的重要作用 中職學(xué)校一方面要在專業(yè)結(jié)構(gòu)、教育層次、教育規(guī)模以及發(fā)展速度等方面受制于區(qū)域經(jīng)濟(jì) 。隨著高校擴(kuò)招，進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)習(xí)逐漸成為課業(yè)成績較差學(xué)生的 “ 無奈之舉 ” 。職業(yè)教育的主要目的 是掌握最新的生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營理念，以便能直接應(yīng)用于實際工作中，提高生產(chǎn)效率、經(jīng)營能力和生活水平，所以實用性是中等職業(yè)教育的突出特點(diǎn)。如果中等職業(yè)學(xué)校教育再不進(jìn)行創(chuàng)新的話，那么中職生的素質(zhì)將 會越來越差，將來的技術(shù)工人隊伍的整體素質(zhì)嚴(yán)重滑坡，這對社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展將會產(chǎn)生不可低估的負(fù)面影響。為了深化教育教學(xué)改革，增強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教育的適應(yīng)性，我們應(yīng)以骨干示范專業(yè)為支撐，以示范基地為依托，建立以辦學(xué)效益 和教學(xué)水平共同提高的中等技術(shù)教育群體。教學(xué)模式的創(chuàng)新最關(guān)鍵的是要抓住以下兩個環(huán)節(jié)：第一要不斷地優(yōu)化課堂教學(xué)方法，力求做到 “ 四導(dǎo)四變 ”。要擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)，提高學(xué)校自主辦學(xué)、自主發(fā)展的能力。這既是市場經(jīng)濟(jì)對中等職業(yè)學(xué)校
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