【摘要】第三節(jié)時間和長度的測量從容說課時間和長度的測量是物理學和技術中最基本的測量,也是人們認為最簡單的測量.生活中許多的時候,人們往往習慣于靠感覺去判斷,很難精確,而且有時會出錯.因此,本節(jié)的重點是要學生學會正確使用測量工具進行測量.測量過程中儀器的正確使用及正確記錄測量結(jié)果是本節(jié)課的難點.對于長度和時間,學生比較熟悉,學習過程中容易輕視,因此教材中安排了兩
2025-04-17 01:59
【摘要】三長度、時間及其測量(1)長度的國際單位是米,符號m.(2)其它常見的長度單位及符號。千米、分米、厘米、毫米、kmdmcmmm微米、納米μmnm長度的單位1km=1000m=103m1cm==10-2m
2025-02-28 16:59
【摘要】長度和時間的測量剛才我們看到的這些物體有什么共同點?什么樣的物體我們可以認為是運動的?我們把物體位置隨時間的變化叫運動。要想更好地研究物體的運動,我們首先要學會測量長度和時間。長度和時間的測量長度的測量目測(比比眼力)請大家比較課桌的長、寬、高、。比較它們的長短。活動一測量
2024-12-08 12:30
【摘要】12一、間接測量(無法直接測量下的測量)?;顒?A、測量一張紙的厚度下面有5個特殊測量的例子,請同學們仔細地思考和交流討論,找出解決它們方法,書寫出思路和步驟。(必要時可以借助圖形)C、測量護套線細金屬絲的直徑E、測量旗桿的高度B、測量一段曲線的長度D、測量一枚硬幣的直徑3步驟:①____
2024-11-11 21:05
【摘要】三、長度和時間測量的應用:(1)測一張紙的厚度:1)方案:①_________________________;②_________________________。[例1]一本書厚,共100頁。則一張紙厚___cm,合___mm,合___um。2)方法:___
2024-12-28 02:17
【摘要】測量:就是把“待測的量”與“公認的標準”進行比較的過程。一、長度的測量:米(m):千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)應掌握km、m、dm、cm、mm、μm、nm七種單位間的換算。其中km→m→mm→μm→nm每
2025-08-16 02:52
【摘要】長度與時間的測量著名的籃球運動員姚明的身高是多少?如何來測量身高?姓名:姚明(YaoMing)生日:1980年09月12日身高:體重:125公斤籍貫:上海單位:休斯敦火箭隊(11號)位置:中鋒國家隊號碼:13號奧運會報名項目:男籃劉翔在雅典奧運會上所創(chuàng)的110m欄
2024-11-12 00:02
【摘要】《長度和時間的測量》學案知識點一:長度的單位:在國際單位制中,長度的基本單位是,符號是。實驗室測量長度的工具是.千米公里米。甲型流感病毒分子的直徑約為×.自己身高約;成年人步行的距離大約;一層樓高大約;.下列單位換算關系式中,正確的是()×.×.×矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。知識點二
2025-05-09 22:00
【摘要】一、長度和時間的測量第一章機械運動我們的感覺可靠嗎?[觀察一下圖片]1.人們的感覺總是可靠的嗎?要對物體的某些情況進行定量的描述,必須采用科學的測量工具。尺、天平、鐘表、溫度計等,都是我們熟悉的測量儀器或工具。(1)會使用適當?shù)墓ぞ邷y量長度和時間;(2)知道測量有誤差,了解誤
2025-03-04 04:16
【摘要】長度和時間的測量(第1課時)課型:新授課課時:1課時教學目標:知識與技能:1、知道國際單位制中長度的單位。2、知道國際單位制中時間的基本單位,并知道它
2024-11-24 19:18
【摘要】§11—3時間和長度的測量教學目標1、知識與技能●會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間和長度●知道測量有誤差,誤差和錯誤有區(qū)別2、過程與方法●體驗通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間和長度的方法3、情感、態(tài)度與價值觀●認識計量時間和長度的工具及其發(fā)展變化的過程,培養(yǎng)對科學技術的熱愛教學重難點1、重點:使用適當工
2024-12-08 16:10
【摘要】測量長度和時間滬粵版新教材同步教學課件各種比較比較長短比較快慢比較冷熱沒有比較,就不能鑒別。比較是人們認識事物的一種基本方法。比較有定性比較和定量比較兩種。測量就是一種定量比較。長度和時間的測量是物理學中最基本的兩種測量。測量長度1、單位:為了科學地進行測量,必須有一個公認的標準量作為比較的依據(jù),這
2025-05-11 02:47
【摘要】第五章物體的運動一、長度和時間的測量(一)泰州市孔橋初級中學管錳唐詩欣賞物理與語文朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山.異曲同工的和諧美長度的測量活動1:目測課桌的長、寬、高比較它們的長短不用尺,如何證實你目測
2025-03-10 01:49
【摘要】一、長度單位之間的換算.例,則他的身高應為______cm.例20nm,則相當于________m.,正確的是()A=×100=375cmB=×100cm=375cmC=×cm=D=×100cm=375cm:4×105μm
2024-11-18 18:27
【摘要】課題:長度、時間及其測量章節(jié)課時2主備教師:備課成員上課時間:領導批閱:學習目標:...,并會用鐘表測量時間..6.長度的基本單位及其單位之間的換算..,誤差和錯誤的區(qū)別.學習重點:1、知道什么是單位,以及引入單位概念的必要性。2、認識長度和時間的測量工具,通過活動,力圖使學生掌握長度和時間測量的
2025-06-07 19:50